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地球是毀滅與高科技嗎 900字

文章摘要：科技作文900字:怎么寫(xiě)好地球是毀滅與高科技嗎900字作文？地球是毀滅與高科技嗎地球是毀滅與高科技嗎。是的。我們先來(lái)假設(shè)一下:如果我們現(xiàn)代人穿越時(shí)空到了古代，會(huì)發(fā)生什么呢。那時(shí)我們身上所攜帶的現(xiàn)代病菌會(huì)讓古代人束手無(wú)策，會(huì)給古代人帶去滅頂之災(zāi)。以上的假設(shè)充分說(shuō)明隨著人類科技的發(fā)展，病菌也在跨時(shí)代的進(jìn)化，非典、H1N1等進(jìn)化病毒已經(jīng)讓我們嘗到了苦頭，而這只是科技影響的冰山一角罷了。以下是譚麗芳寫(xiě)的《地球是毀滅與高科技嗎》范文；

好地球是毀滅與高科技嗎作文900字概況

作者：譚麗芳
班級(jí)：初中初二
字?jǐn)?shù)：900字作文
體裁：
段落：分3段敘寫(xiě)
更新：2021年01月09日 03時(shí)21分

地球是毀滅與高科技嗎地球是毀滅與高科技嗎?是的。我們先來(lái)假設(shè)一下:如果我們現(xiàn)代人穿越時(shí)空到了古代，會(huì)發(fā)生什么呢?那時(shí)我們身上所攜帶的現(xiàn)代病菌會(huì)讓古代人束手無(wú)策，會(huì)給古代人帶去滅頂之災(zāi)。以上的假設(shè)充分說(shuō)明隨著人類科技的發(fā)展，病菌也在跨時(shí)代的進(jìn)化，非典、H1N1等進(jìn)化病毒已經(jīng)讓我們嘗到了苦頭，而這只是科技影響的冰山一角罷了...大家還記得原子彈是怎么來(lái)的嗎？典型的科技產(chǎn)物，物理學(xué)家們探索發(fā)展物理學(xué)的結(jié)果造就了威力巨大的原子彈。

大家想過(guò)嗎?如果全球的核彈都爆炸了，地球會(huì)變成什么樣子....雖然這個(gè)可能性不大，但并不能說(shuō)絕對(duì)不會(huì)發(fā)生....我只是想要說(shuō)明科技制造了足以毀滅地球的東西，而我們無(wú)法保證這樣的東西會(huì)安安分分的躺在那里....再回過(guò)頭來(lái)看看古代，那時(shí)候不論放生多大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，最多最多也就是大量的人類死掉，但是在冷兵器時(shí)代不可能發(fā)生讓人類滅絕的戰(zhàn)爭(zhēng)。然而現(xiàn)代呢？局部戰(zhàn)爭(zhēng)還好說(shuō)，一旦發(fā)生大國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)那么足以毀滅人類的武器就會(huì)不可避免的被動(dòng)用，就是那些科技發(fā)展帶來(lái)的武器，，，這些武器不但能使人類消失在地球，甚至可能使整個(gè)地球毀滅....接下來(lái)再談?wù)勛匀唬S著科技的進(jìn)步，我們非常樂(lè)意運(yùn)用科技的手段干預(yù)自然...相信大家都有所了解“蝴蝶效應(yīng)”，而當(dāng)我們的科技如果發(fā)展到足以影響臺(tái)風(fēng)、海嘯、地震等自然力量使，我想我們一定會(huì)去干預(yù)，但是誰(shuí)也不能保證今天救下來(lái)數(shù)百萬(wàn)的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)造成數(shù)年數(shù)百年后的滅頂之災(zāi)。大家需要明白的重要一點(diǎn)是：地球是我們?nèi)祟?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengcun/" title="生存作文">生存的載體，而不是我們實(shí)驗(yàn)室里的試驗(yàn)器材，一旦我們有能力并動(dòng)了不該動(dòng)的領(lǐng)域，那么后果是誰(shuí)也無(wú)法保證的。也許有人會(huì)說(shuō)，科技使人類進(jìn)步，科技給人類帶來(lái)的好處是明顯的，難道我們停留在原始狀態(tài)才是好的嗎？你講的也對(duì)，但是提醒你一點(diǎn)的是，我們本次的辯題是“地球?qū)缬诳萍紗?？”，而不是科技帶?lái)的好處多還是壞處多。

最終觀點(diǎn)：即使目前的科技力量及產(chǎn)物也足以使地球毀滅，一百年后、一千年后的科技能量更足以毀滅地球，不論是質(zhì)量上還是數(shù)量上都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于目前。而這些科技產(chǎn)物又沒(méi)有任何敢保證能夠絕對(duì)控制。有句話說(shuō)的好---科技是把雙刃劍我們要愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球！不要讓瑪雅人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)！因?yàn)槲覀兊们蛑挥幸粋€(gè)！櫻花園小學(xué)5（3）班陳德帥

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