文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫好古人不遠(yuǎn)900字作文？古人不遠(yuǎn)——我喜歡的歷史人物“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！睔v盡千年歲月之河也無法洗去詩(shī)中動(dòng)人的文采，這首《赤壁懷古》流傳至今，而它的作者——蘇軾，則是我國(guó)古代有名的大文豪。也正是我最喜愛的名人之一。以下是沈義才寫的《古人不遠(yuǎn)》范文；

好古人不遠(yuǎn)作文900字概況

• 作者：沈義才
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月27日 13時(shí)47分

古人不遠(yuǎn)——我喜歡的歷史人物“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！睔v盡千年歲月之河也無法洗去詩(shī)中動(dòng)人的文采，這首《赤壁懷古》流傳至今，而它的作者——蘇軾，則是我國(guó)古代有名的大文豪。也正是我最喜愛的名人之一。

蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。他的父親蘇洵是北宋年間著名的散文大家。在父親的影響下，幾年苦讀，再加上他的天資聰慧，小小年紀(jì)就讀了很多書，親人朋友都夸贊他。年輕的蘇軾因?yàn)槌３Ｂ牭降亩际?a href="http://hnjxzp.com/zt/zanmei/" title="贊美作文">贊美之詞，慢慢開始有些恃才自傲起來，他認(rèn)為自己非常有文采，而且覺得自己已經(jīng)讀遍了天下所有的書籍，非常自負(fù)地?fù)]毫寫下對(duì)聯(lián)一副“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”貼在門上。

感覺自己就快要成為像父親那樣有名的大文人了，不禁有些志得意滿。這一天，蘇軾在家門口短處桌子，取來筆墨紙硯，準(zhǔn)備當(dāng)眾向大家展示他的文采。突然人群中出來一位白發(fā)蒼蒼的老人，走到了蘇軾面前，從袖子里掏出一本書對(duì)他說：“蘇公子，老夫才疏學(xué)淺，此書上有幾個(gè)字不認(rèn)識(shí)，特來請(qǐng)教，萬(wàn)望公子賜教?！碧K軾瞥了一眼老人，毫不在乎地一把抓過那本書，心想：這可是個(gè)展露我才華的好機(jī)會(huì)呀！可是，蘇軾瀏覽了一遍之后，尷尬地發(fā)現(xiàn)：這本書里沒有一個(gè)字是他認(rèn)識(shí)的！蘇軾慌了神，這下可下不了臺(tái)了，他頓時(shí)面紅耳赤，不知如何應(yīng)對(duì)。

老人見狀，便不露聲色地又向前挪了幾步，再次恭恭敬敬地說道：“請(qǐng)賜教！”這三個(gè)字激得蘇軾心里很不是滋味，若說自己不會(huì)吧，多丟人?。〔徽f不會(huì)吧，那又怎么回答呢？他鼓了半天勁兒，才紅著臉硬著頭皮告訴老人他不認(rèn)識(shí)這些字。老人哈哈大笑，拿過書說道：“你不是號(hào)稱‘識(shí)遍天下字，讀盡人間書’嗎？怎么可能不認(rèn)識(shí)這本書上的字呢？”說完扭頭就隨著散開的人群消失在茫茫人海之中了。蘇軾望著老人離開的方向，深感慚愧，并由此悟出了其中的道理，他轉(zhuǎn)身立刻將門前的對(duì)聯(lián)取下，將‘識(shí)遍天下字，讀盡人間書’各添兩字，改成了‘發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書’。從此蘇軾謙恭苦讀，勤奮學(xué)習(xí)，終于成為有名的大學(xué)問家。

蘇軾的偉大不在于他這一生作詩(shī)多少，或者為國(guó)家做出多少業(yè)績(jī)，而在于他的人格，他可以認(rèn)識(shí)到自己的不足、渺小，并告誡自己要活到老、學(xué)到老。也正是因?yàn)楹髞淼?a href="http://hnjxzp.com/zt/nuli/" title="努力作文">努力最終得到了“唐宋八大家”的美譽(yù)。立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之至。馬鞍山成功中學(xué)初一14班李展翔

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（3）班 沈義才   時(shí)間：2024-9-27 13:47