文章摘要：初二敘事作文:怎么寫(xiě)好三年的煉獄，是熏陶與洗禮900字作文？這次月考，我成了一次千人戰(zhàn)役的敗兵。是的，敗得好慘。令我稍稍欣慰的兩科成績(jī)也未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我不認(rèn)為那目標(biāo)有多遙遠(yuǎn)，并近在咫尺。在我失敗的時(shí)候，總會(huì)有一兩科成績(jī)會(huì)較拔尖，這種情況似乎是必然出現(xiàn)的，毫不夸張。以下是楊培銘寫(xiě)的《三年的煉獄，是熏陶與洗禮》范文；

好三年的煉獄，是熏陶與洗禮作文900字概況

• 作者：楊培銘
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分51段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 16時(shí)11分

這次月考，我成了一次千人戰(zhàn)役的敗兵。

是的，敗得好慘。

令我稍稍欣慰的兩科成績(jī)也未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，

我不認(rèn)為那目標(biāo)有多遙遠(yuǎn)，并近在咫尺。

在我失敗的時(shí)候，總會(huì)有一兩科成績(jī)會(huì)較拔尖，

這種情況似乎是必然出現(xiàn)的，毫不夸張。

即使如此，我的心情卻會(huì)更加沉重，會(huì)感到更不平衡。

因?yàn)槲业某煽?jī)就像個(gè)畸形兒一樣，左胳膊短，右胳膊長(zhǎng)，

這讓誰(shuí)看了都覺(jué)得可笑。

語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)后，

我有過(guò)一個(gè)念頭——把這點(diǎn)小小的成績(jī)告訴我最愛(ài)的楊丹老師。

可這點(diǎn)小小的念頭還是被更陰郁的心情漸漸淹沒(méi)，直到窒息。

我只是想和我最愛(ài)的老師分享我唯一的欣喜，

只是想得到我最愛(ài)的老師的一點(diǎn)點(diǎn)溫暖的肯定，

可因?yàn)槟钦忌巷L(fēng)的失落，

這個(gè)包裹著小小欣喜的念頭最終還是抵不過(guò)我的抑郁，夭折了。

那評(píng)分表上一連串刺眼的數(shù)字，

一點(diǎn)點(diǎn)剝削著我好不容易從幾次失望的陰影中拾起的信心。

我想過(guò)了，就是那該死的數(shù)學(xué)成績(jī)，罪魁禍?zhǔn)住?/p>

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

可我的東風(fēng)——細(xì)心且拼命，

總是容易被我忽略，分?jǐn)?shù)也就那樣悄悄地從我筆尖溜走。

我深知，“東風(fēng)”不來(lái)，成績(jī)無(wú)法騰飛。

我不甘心有這種貌似畸形兒的成績(jī)，我要奮起反抗了！

我受夠了那些在我各科成績(jī)上分配不公的數(shù)字，

在這個(gè)處處講究平等的社會(huì)，

我要讓我的各科成績(jī)公平競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，

讓它們擁有較平均的數(shù)字收入，

但也要大力發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)，使強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，

同時(shí)防止數(shù)字收入差距懸殊和數(shù)字收入過(guò)于平均，

（畢竟這是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)），

實(shí)現(xiàn)各科成績(jī)?nèi)妗?a href="http://hnjxzp.com/zt/hexie/" title="和諧作文">和諧發(fā)展，

實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)完善的學(xué)習(xí)生活的宏偉目標(biāo)！

曾看過(guò)這樣一句話：失敗了的人，只要還沒(méi)去怪罪他人，就不算是個(gè)真正的敗者。

是啊，學(xué)習(xí)是自己的事，能怪誰(shuí)呢。

黃昏疲沓地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的余暉來(lái)了，

望著那陰郁的恨不得要擠出幾行淚的天空，

我還是無(wú)條件釋?xiě)蚜恕?/p>

我下定了決心要把這片灰暗撕扯開(kāi)來(lái)，是用盡全力的，

要呈現(xiàn)給世界的是一片明媚，一道耀眼的光輝！

我了解，一次小小的月考算什么。

在辛苦又怕什么！

不就是三年，不就是煉獄，

不就是一次熏陶，不就是一場(chǎng)洗禮！

我拼了，全都接受。

既然目標(biāo)是地平線，留個(gè)世界的只能是背影。

奔跑的背影！

即使是不顧一切，即使是忘乎所以。

A smooth sea never made a skillful mariner．

平靜的大海不能造就出熟練地水手。

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作者：初中初二學(xué)生（4）班 楊培銘   時(shí)間：2023-2-1 16:11