文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好生與死，以及其他900字作文？最近周圍哥們?cè)趺炊纪嶂?012所謂的瑪雅預(yù)言。于是設(shè)計(jì)好那一天要怎么過(guò)。每個(gè)人不同的生命觀人生觀就在這時(shí)候體現(xiàn)了。因?yàn)閼峙?，所以瞻前顧后。不是么?？茨菆?chǎng)電影的時(shí)候，聽(tīng)到很多個(gè)聲音——“這是真的怎么辦?！逼鋵?shí)真真假假都是沒(méi)有絕對(duì)的，說(shuō)真不見(jiàn)得那么夸張，說(shuō)假也不見(jiàn)得一定會(huì)風(fēng)平浪靜。以下是曹然然寫(xiě)的《生與死，以及其他》范文；

好生與死，以及其他作文900字概況

• 作者：曹然然
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年02月08日 21時(shí)59分

最近周圍哥們?cè)趺炊纪嶂?012所謂的瑪雅預(yù)言。于是設(shè)計(jì)好那一天要怎么過(guò)。

每個(gè)人不同的生命觀人生觀就在這時(shí)候體現(xiàn)了。因?yàn)閼峙?，所以瞻前顧后。不是么?？茨菆?chǎng)電影的時(shí)候，聽(tīng)到很多個(gè)聲音——“這是真的怎么辦？”其實(shí)真真假假都是沒(méi)有絕對(duì)的，說(shuō)真不見(jiàn)得那么夸張，說(shuō)假也不見(jiàn)得一定會(huì)風(fēng)平浪靜。這個(gè)世界，本來(lái)就不是風(fēng)平浪靜的。如同生死。其實(shí)生生死死都是沒(méi)有絕對(duì)的。萬(wàn)物萬(wàn)事都是模棱兩可的。好吧，親愛(ài)的，別說(shuō)這不可能。

生與死，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的界限。有人是為了生而死，有人是為了死而生。好的，說(shuō)的再明白些，有人為了躲避生的痛苦，為了逃避生的苦難而去死。有人是為了不死而茍且生。本質(zhì)上都是一樣的——生物本能，為了趨向?qū)?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己有利的方面。只是個(gè)人意愿問(wèn)題。我不是要像臧克家一樣曰矣：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。也許，生是死的另一種方式，而死是生的另一種復(fù)燃。

其實(shí)那些死去的人，如果那一年他們5歲，于是他們以隱形的5歲孩童從不會(huì)變老地存在與這個(gè)世界上。我們會(huì)告別娃哈哈，會(huì)漸漸社會(huì)化，會(huì)逐漸皺紋漸加。但是他們的形象會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在所有永生記得他們的——5歲孩童的形象。只是心臟不再跳動(dòng)，只是四肢不再完整，他們的大腦肯定還有許多值得開(kāi)發(fā)而沒(méi)有開(kāi)發(fā)的東西，這樣的生與死，可以有什么變化嗎。人對(duì)于生死的定論：從那么高的樓跳下去，就是一個(gè)從生到死的過(guò)程。其實(shí)未必。死是不存在，還是曾存在過(guò)？

好吧，很多人幻想著靈魂，幻想著重生。既然有幻想，就存在。只要在人的思想中存在，那就存在。比如說(shuō)——神學(xué)。這是一項(xiàng)很大爭(zhēng)議的學(xué)科。當(dāng)然我對(duì)其中的項(xiàng)目也沒(méi)多少感興趣。但它追根求源到神的存在、屬性、工作；以及工作的目的；天使的創(chuàng)造、目的、墮落、成為鬼魔、邪靈；還有罪的始源、性質(zhì)及結(jié)果。那么這是人的本質(zhì)么，這曾讓一些人對(duì)生與死產(chǎn)生懷疑了么？

當(dāng)然，這里的生，并未指生存亦或是生活。生存需要其他條件，而生活需要其他境界。生與活是不同的。生只強(qiáng)調(diào)它的存在，而活要強(qiáng)調(diào)它的努力或是墮落的過(guò)程。我們身邊的許多人在生存而并非生活。因?yàn)樗麄儾患兇狻?/p>記得這么一句話“人是為了純粹的活著而活著，而并非為了活著以外的事情而活著。”因?yàn)槭腔钪?，那么以?nèi)的事就包括泛指的享受人生。生存是絕對(duì)痛苦的，而生活是會(huì)有快樂(lè)的。

那么死是什么，存在而不再是生命嗎？看樣子神學(xué)需要再創(chuàng)一個(gè)學(xué)說(shuō)了．．．．．

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（3）班 曹然然   時(shí)間：2022-2-8 21:59