文章摘要：初中作文900字:怎么寫好凡凡學(xué)作文900字？凡凡學(xué)作文之十五今天是爸爸教凡凡作文入門的最后一課啦，本鼠可不能錯過。所以啊，我早早就在書桌底下的陰影里搬了塊西瓜皮占了個位子。要上課了，哎喲，楊思凡的臭腳居然伸到了我的腦袋上。為了偷聽到最后一節(jié)課，我絕不躲開。以下是劉夢辰寫的《凡凡學(xué)作文》范文；

好凡凡學(xué)作文900字概況

• 作者：劉夢辰
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分31段敘寫
• 更新：2024年11月01日 13時46分

初中初中作文900字900字   劉夢辰   杭州市 初中初二學(xué)生（2）班

凡凡學(xué)作文之十五

今天是爸爸教凡凡作文入門的最后一課啦，本鼠可不能錯過。所以啊，我早早就在書桌底下的陰影里搬了塊西瓜皮占了個位子。

要上課了，哎喲，楊思凡的臭腳居然伸到了我的腦袋上。為了偷聽到最后一節(jié)課，我絕不躲開。我想，她肯定看不到我。看不到的東西怎么寫呢？我腦子里突然出現(xiàn)這樣一個問題。恰好，聽爸爸說了這樣一句話：

看不見的東西，你就這樣“看”

凡凡：(把筆一扔)好痛苦呀，我！

爸爸：哈哈，又遇到困難啦？

凡凡：爸爸你看：作文題是《一陣風(fēng)》！看不見，摸不著，怎么寫呀？

爸爸：就算看不見，你也可以聽呀？

凡凡：聽？

爸爸：是呀。每陣風(fēng)聲音都不一樣，就說現(xiàn)在吧，樓外正刮著風(fēng)。你把窗戶打開，聽一聽——

凡凡：（開窗）噢——，嗚——，忽拉拉——風(fēng)聲還會變化哩！

爸爸：把手伸出窗外。

凡凡：啊，好猛的風(fēng)！吹得我的手直抖。

爸爸：你再把腦袋伸出去！

凡凡：呸呸呸，灌了我一嘴的沙子！

爸爸：風(fēng)固然是看不到的，但你可以用你的身體各部分去感受。如果是和風(fēng)，吹在你臉上會軟軟的酥酥的，像媽媽的撫摸；如果是狂風(fēng)，會吹得風(fēng)中的人左搖右晃。

凡凡：是了，夏天的風(fēng)會帶來清爽；冬天的風(fēng)會讓人渾身發(fā)抖。

爸爸：剛才你說看不見風(fēng)，也對也不對。風(fēng)固然是無形的，但風(fēng)中的事物可是會暴露風(fēng)的行蹤??！

凡凡：啊，我明白了！你看那柳樹，正拼命揮動水袖起舞；楊樹的葉子，啪啪亂打著。啊，楊樹葉現(xiàn)在是綠的，一下子又變成了白色，瞬間又變回了綠色。

爸爸：那是風(fēng)在跟太陽配合變魔術(shù)。風(fēng)有時會吹來一團團烏云，把太陽遮住。

凡凡：是啊，風(fēng)會帶來天氣變化。而且不同天氣里風(fēng)的表現(xiàn)也不一樣。我想起來啦，那斜斜的雨絲、飛揚的雪花、繽紛的落花、翻飛的秋葉，都跟風(fēng)有關(guān)。

爸爸：凡凡，我問你，為什么那邊有個塑料袋會飛？

凡凡：風(fēng)在托著它嘛。爸爸，我也問你，為什么那片荷葉會全身顫抖?。?/p>

爸爸：那是風(fēng)在撓它的庠庠啊。對了，把風(fēng)擬人化寫作效果會很好的。

凡凡：擬人化？噢，原來風(fēng)是一個流浪漢，才離開了池塘，又來到了樹林。

凡凡：風(fēng)是一個大畫家。春風(fēng)畫綠了山川，秋風(fēng)染紅了楓林。

爸爸：你還要了解一下風(fēng)的作用。像：風(fēng)能幫助小麥揚花……

凡凡：古代風(fēng)箏能夠上天送信，現(xiàn)在風(fēng)車還在不停發(fā)電！

爸爸：好啦乖乖，思考一下就寫作文吧。現(xiàn)在還覺得痛苦嗎？

凡凡：哇，掌握了觀察方法，寫作文爽得不得了！

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 劉夢辰   時間：2024-11-1 13:46