文章摘要：初二作文900字:怎么寫好不經(jīng)意的關懷900字作文？“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐?！笆前　＠蠋熅拖褚粋€園丁，辛勤地栽培著、關懷著我們這些還未盛開的花兒?！}記六年級的悄然而至，似乎有些讓我措手不及。接二連三的考試和語數(shù)英的輪番上場也讓我有些喘不過氣。以下是金軍儀寫的《不經(jīng)意的關懷》范文；

好不經(jīng)意的關懷作文900字概況

• 作者：金軍儀
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年07月13日 17時27分

初中初二作文900字900字   金軍儀   鷹潭市 初中初二學生（3）班

“接受我的關懷，期待你的笑容，‘人’字的結構就是相互支撐?！笆前?！老師就像一個園丁，辛勤地栽培著、關懷著我們這些還未盛開的花兒。

——題記

六年級的悄然而至，似乎有些讓我措手不及。接二連三的考試和語數(shù)英的輪番上場也讓我有些喘不過氣。就連暴風雨夜來臨了——又一屆的班委競選。

回家途中，風肆虐著。我踏著沉重的步伐，心里只有那個血淋淋的“5”，簡直不堪回首。當那個數(shù)字落在我名字的旁邊時，我忍不住流下熱淚，真不知我那時候有多尷尬，當了幾年的班長，五年級了，卻只又不到十分之一的人選我！如今，一年過去了，我猶豫著，要不要再去競選？可我真怕看到比5更可怕的數(shù)字，再一次被人“同情”。可是，我又是那樣的想挑戰(zhàn)自己的極限，當上與我失之交臂的班委……我，到底該怎么辦？

第二天，我蔫蔫地走進教室。整天上課，我都顯得無精打采。直到下午第一節(jié)下課，一位同學叫我去找蔡老師。我有點愣住了，我這一沒犯錯，二沒事情做，老師找我干嘛？

我躡手躡腳地走進辦公室，來到了蔡老師跟前，老師意味深長的望著我，過了一會兒，她卻笑了起來，她笑瞇瞇的問：“你這次打算參加競選么？靜宜？”完了，又揭我傷疤！我的心仿佛在流血！肯定是叫我別參加競選了。我的右手死死地掐著左手，“我——”“我覺得你應該參加，失敗乃是成功之母，你上次是5票吧！我覺得你應該去挑戰(zhàn)一下，你只要這次超過5票你就戰(zhàn)勝自己了！你看，你的演講稿可以這樣寫……”我的淚水在眼眶里打轉，老師不但沒有打擊我，還鼓勵我去！對！我不能當懦夫！失敗了不可怕，怕的是失敗打垮了挑戰(zhàn)的勇氣！林肯，他不也是有過N次失敗經(jīng)歷嗎？更何況我呢？

踏出辦公室，我心里洋溢著一種從未有過的感覺。正好趕上發(fā)數(shù)學考卷，“XX，99！XXX，98！靜宜，97！從五年級到現(xiàn)在靜宜的成績一直很穩(wěn)定哦！”陳老師轉過頭來，送給我一個迷人的微笑。我有些受寵若驚，是啊！陳老師也在默默給我鼓勵，我一定不辜負兩位老師對我的期望！

那天，還是到了。我雖然口頭上說要去競選，其實還是很躊躇、糾結。輪到我了，我閉上眼睛，咬緊了牙關，硬著頭皮往講臺上走。站到了講臺上，我又看到了陳老師的笑容，我呼出一口氣，鼓起勇氣，從容地演講著……

結果對我來說并不重要，重要的是我收獲了兩位老師對我無微不至的關懷。我投中的向您們說一聲：“謝謝您們，老師！”

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作者：初中初二學生（3）班 金軍儀   時間：2021-7-13 17:27