文章摘要：回憶作文900字:怎么寫(xiě)好飄逝的回憶900字作文？人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧。――奧斯特洛夫斯基（前蘇聯(lián)作家）總是不知道自己到底是迷失在哪里了，遺忘，是否就可以淡忘逝去的憂(yōu)傷。我不明白。以下是沈丹潔寫(xiě)的《飄逝的回憶》范文；

好飄逝的回憶作文900字概況

• 作者：沈丹潔
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 17時(shí)47分

人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧。

――奧斯特洛夫斯基（前蘇聯(lián)作家）

總是不知道自己到底是迷失在哪里了，遺忘，是否就可以淡忘逝去的憂(yōu)傷。我不明白！一路走來(lái)，才知道身后有很多值得自己去留念的地方，我都沒(méi)有去珍惜他。漸漸的，我失去了很多原本只屬于我自己一個(gè)人的東西，后來(lái)才了解，不逝去，那只是我的覬覦！所以我很開(kāi)心的接受！

初中三年，覺(jué)得自己是在揮霍自己的青春，任憑時(shí)間的流逝，而不去挽留！我這種做法傻嗎？初三時(shí)，我就開(kāi)始迷失了方面，不知道要用什么方法把自己從沼澤中救出來(lái)？很迷茫，甚至不想向任何人訴說(shuō)。同學(xué)們都開(kāi)始買(mǎi)同學(xué)錄時(shí)，我只是呆在網(wǎng)吧里，繼續(xù)寫(xiě)我的小說(shuō)。當(dāng)一個(gè)女同學(xué)拿著同學(xué)錄，要讓我給你簽時(shí)，我頓時(shí)楞在那里，不知道下一步要怎么做。我拿著同學(xué)錄，做在座位上，許久許久。然后我寫(xiě)了我的名字，生日，還有留言。留言里是幾句很簡(jiǎn)單的話(huà)：“逝去的是我們最純的友誼，錯(cuò)過(guò)的是我們最真的愛(ài)情，留住的是我們彼此的心傷，回憶的是我們銘記的歲月。”寫(xiě)完之后，我交給她，而她看了以后，卻流淚了。

中考結(jié)束以后，我們都去學(xué)校填志愿卡。我走進(jìn)教室，教室里，死一般的沉寂。我填完志愿卡，看到很多同學(xué)在流淚，或許是因?yàn)槲业脑颉也恢涝撛趺唇忉屵@些，只是叫他們彼此別太憂(yōu)傷，該失去的總是會(huì)失去，只要我們彼此相識(shí)，那又何必在乎我們現(xiàn)在身在何處呢？說(shuō)完以后，我拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了幾句話(huà)。

“讓我們彼此記住這即將失去的同窗，讓我們用我們最真的情來(lái)償還我們欠下的債。轉(zhuǎn)逝而過(guò)的歲月，希望不要留給我們彼此的傷感，年年月月，哪怕時(shí)間不段的流逝，總有一天，我們――會(huì)在相聚在一起。讓我們留住彼此的心情感言……”

寫(xiě)完以后，我放下粉筆。轉(zhuǎn)身，走向校門(mén)，我不敢回頭，我怕我回頭了，就再也走不出去了！

高一伊始，我又想起了曾經(jīng)在一起的同學(xué)，朋友。只是不知道他們現(xiàn)在身在何處？高一，也許是一個(gè)讓我們彼此回憶的階段，我們失去的，也許會(huì)在這個(gè)階段里，存入記憶。而如今，高一快結(jié)束了，我都不知道要怎么走下去。在這里，我只有五個(gè)朋友，可惜那五個(gè)朋友當(dāng)中，沒(méi)有一個(gè)是我的知心朋友。殘留內(nèi)心的感傷，一時(shí)無(wú)法訴說(shuō)，內(nèi)心的痛楚，總是保留著，就那樣的保留著……

歲月流逝的回憶，彼岸有花為你而開(kāi)。架起遠(yuǎn)橋的彼岸，站在對(duì)岸，卻只能遠(yuǎn)望……

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 沈丹潔   時(shí)間：2020-12-29 17:47