文章摘要：初中作文900字:怎么寫好感受人間大愛900字作文？大喜和大悲為何總要如此巧合地糾結(jié)在一起：奧運(yùn)前，我們痛哉汶川。世博前，我們淚望玉樹。汶川之傷尚未愈合，玉樹又添新的創(chuàng)痛。每逢天災(zāi)驟降，人心的熱度頓時(shí)升溫。和兩年前的汶川一樣，一個(gè)原本并不為人所熟悉的地方猛地闖進(jìn)了所有中國(guó)人的視線，然后，聚集起所有的目光和悲傷。以下是葉峻源寫的《感受人間大愛》范文；

好感受人間大愛作文900字概況

• 作者：葉峻源
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年09月18日 16時(shí)25分

初中初中作文900字900字   葉峻源   營(yíng)口市 初中初一學(xué)生（7）班

大喜和大悲為何總要如此巧合地糾結(jié)在一起：奧運(yùn)前，我們痛哉汶川；世博前，我們淚望玉樹。汶川之傷尚未愈合，玉樹又添新的創(chuàng)痛。每逢天災(zāi)驟降，人心的熱度頓時(shí)升溫。和兩年前的汶川一樣，一個(gè)原本并不為人所熟悉的地方猛地闖進(jìn)了所有中國(guó)人的視線，然后，聚集起所有的目光和悲傷。

大難之際廢墟之下，父母用自己的血肉身軀，齊筑生命的長(zhǎng)城，才讓孩子得以存幸；那位媽媽用自己柔弱的肩膀，支撐起生命的藍(lán)天，用最后的乳汁來延續(xù)孩子的生機(jī)，在手機(jī)上留下最后言愛的遺言；那堆人群最美警花抱過見證生命奇跡的寶貝，無(wú)私解懷哺乳，接力著母愛的傳遞，戰(zhàn)士扒開廢墟中的污泥亂石，用傷痕累累的雙手，抱著劫后余生的天使，相視最美的微笑，錚骨男兒，也似水柔情。

日夜兼程，跋山涉水，懷著滿腔的熱血，都奮不顧身地奔走在充滿死亡的最前線，向危在旦夕的生命，伸出一雙雙援救的手，爭(zhēng)分奪秒同死神展開沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，那一枚枚閃亮的肩章，那一個(gè)軍綠的身影，向祖國(guó)證明他們必須完成的使命。

慷慨的援助，傳遞愛心的弧線，無(wú)私的奔赴，宣揚(yáng)人間的真善。大愛無(wú)價(jià)，淚雨滂沱，山河嗚咽，大愛與同胞生死與共，不離不棄，，只要有一線得生機(jī)與希望，定會(huì)加倍努力；面對(duì)生與死的抉擇，面對(duì)愛的無(wú)私，我們選擇把生的機(jī)會(huì)留給他人，把死亡留給自己，用生命支撐起愛的支柱，用鮮血鋪就生的積淀，用赤誠(chéng)醫(yī)治傷痛，用真心拭去淚水。大愛無(wú)敵，它是地震中的堅(jiān)強(qiáng)，它爆發(fā)出的威力，驚天動(dòng)地，感泣鬼神，讓生命有新的希望，讓希望充滿陽(yáng)光。

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得花香彌漫。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/ganshou/" title="感受作文">感受著，感受大愛無(wú)言，感受著譚千秋老師用他強(qiáng)有力的臂膀，用生命寫出了災(zāi)難中最絢麗的那一抹色彩。脊梁有多厚，能夠抵抗斷壁的重?fù)簦?a href="http://hnjxzp.com/zt/xiaorong/" title="笑容作文">笑容如昨，可以天覆地載。生也榮，逝也哀，傾巢之下，豈有完身，人琴俱亡，而孩子們卻依然擁有鮮活的生命。三尺講臺(tái)上施以金玉良言，春風(fēng)化雨。

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 葉峻源   時(shí)間：2024-9-18 16:25