文章摘要：中國作文900字:怎么寫好中國教育的弊病900字作文？在我記事以來，我就認定：考試，是為了檢測學習成果?？涩F(xiàn)在呢。不管是讓我看了不爽的老師，還是讓我尊敬的老師，都是：這個知識點，考試不考，不用學了，跳過。學習是為了考試么。那一張單子真的這么有用么。結(jié)果還不是出一群群書呆子白癡。以下是王孝孝寫的《中國教育的弊病》范文；

好中國教育的弊病作文900字概況

• 作者：王孝孝
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2025年06月16日 23時59分

在我記事以來，我就認定：考試，是為了檢測學習成果。

可現(xiàn)在呢？不管是讓我看了不爽的老師，還是讓我尊敬的老師，都是：這個知識點，考試不考，不用學了，跳過。

學習是為了考試么？那一張單子真的這么有用么？結(jié)果還不是出一群群書呆子白癡？

而在外面的“名師”補習班呢？呵！就更直接了，那些什么省特技教師，優(yōu)秀園丁。在課上，和我們講著考試的得分之道。如：這題，考試不大會考，但還是要注意的，一般寫出兩個解，他就不扣你分了。

這題剛講完，又來：我們來研究一下2007年的中考題目，額，這題，不會考，但這種類型的題目在高中會很流行，我不做要求。有興趣的看下， 喏，這題是重點題，很重要，還有，下次多去書城看看，又出新題型了，有空去買個幾本。 接觸的題型多了，自然而然的題目就好做了。

這叫什么特級？純粹是為了考試而學習，純粹是用題海戰(zhàn)術(shù)來造就一群群書呆子，一群群看似有才，實則庸才的人，然后，哪個教出來的分數(shù)高，教出重點的多。給他來個“特級教師”的名號，然后讓這些人再去打著特級教師的名號去把更多人帶白癡，他們沒什么特別的，只是相當于衣服品牌中的耐克，阿迪達斯罷了，或者，不過是比其他造書呆子的工具更高級點的機器罷了。

連這個學習最基本的概念都搞不懂，又有什么資格去當老師？

考試，真的真的不過是為了檢驗學習成果罷了，你們又何必去成天翻書城，然后欣喜若狂的大叫“我又找到個新題型了?。。　?或者成天憋在題海中苦干。為的就是考試考高分，然后做人都比別人高一等。老師，也是成天泡在書中，給自己的學生找經(jīng)典題型。為了什么？ 還不是為了考高分。

考高分為了什么？上重點！ 上重點為了什么？說得大義點，是更好的報效祖國。為社會出一份力。說得功利點，就是多賺錢，有面子。而那一張單子就真的這么有用么？每個人都有自己的出路，人家蓋茨還不是連哈佛的畢業(yè)證都不要了。而，他在大學以前，玩的時間也夠長吧？大家都說他是怎么接觸上電腦，怎么開始編程序。又有幾個人說，他是怎么上哈佛的？有誰說，他成功是因為有名師！是刻苦學習，或是題目做得多？

題目這么多，誰做得完？等你把這里的題目花100塊每小時的請老師研究。那邊又給你整出個創(chuàng)新題。全國這么多老師，他們就算每人每年出一題。你做的完么？

跑題了。

總之，重申一點，考試是為了學習，而不是學習為了考試！

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作者：初中初二學生（3）班 王孝孝   時間：2025-6-16 23:59