文章摘要：高一作文900字:怎么寫好哭泣的1+1=900字作文？哭泣的1+1=3這時(shí)，一年級(jí)的小家伙們正在教室里上數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師教他們：“1支鉛筆+1支鉛筆=2支鉛筆擺在一起，所以1+1=2。同學(xué)們跟我念：1+1=2。”于是他們也跟著念：“1+1=2。”這樣死板沉悶的數(shù)學(xué)課，無疑使這群好動(dòng)的小家伙們感到厭倦。以下是朱龍鋒寫的《哭泣的1+1=》范文；

好哭泣的1+1=作文900字概況

• 作者：朱龍鋒
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2025年06月15日 21時(shí)05分

哭泣的1+1=3

這時(shí)，一年級(jí)的小家伙們正在教室里上數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師教他們：“1支鉛筆+1支鉛筆=2支鉛筆擺在一起，所以1+1=2。同學(xué)們跟我念：1+1=2?！庇谑撬麄円哺睿骸?+1=2?！边@樣死板沉悶的數(shù)學(xué)課，無疑使這群好動(dòng)的小家伙們感到厭倦。

終于等到了下課，這些早已開起了小差的小家伙們終于插上翅膀飛出了教室。只有極賦想象力的他坐在座位上想：“1+1只能=2嗎？”他擺弄著桌上的文具盒，專注地思考著：“1支鉛筆+1支鉛筆=2支鉛筆；一塊橡皮+1塊橡皮=2塊橡皮；1個(gè)文具盒+1個(gè)文具盒……”

過了一會(huì)，他猛然跳起來，高興地手舞足蹈。他跑出教室，對(duì)著走廊上的同學(xué)大聲宣布：“伙伴們，1+1還可以=3?！贝蠹翌D時(shí)停止了玩耍，好奇地湊到他身邊聽他解釋1+1=3的原因。

他驕傲地挺起小小的胸脯，自豪地解釋道：“1支鉛筆+1支鉛筆=兩支鉛筆擺在一起，所以1+1=2。但是如果是1個(gè)爸爸+1個(gè)媽媽的話，就可以生下1個(gè)寶寶，那么就是3個(gè)人啦。所以1+1也可以=3?！甭犕晁闹v解，同學(xué)們熱烈的掌聲噼里啪啦的響成一片。

從此，世上就誕生了1+1=3。

大家很喜歡1+1=3，因?yàn)樗兄浞值睦碛?，而?+1=3的出現(xiàn)也使他們很有成就感。1+1=3天天聽著大家對(duì)他的熱論，不禁心花怒放，他同樣愛著這群愛他的小家伙。

大家開心的在一起玩耍的時(shí)候，1+1=3就在一旁默默地幸福地注視著他們。

1+1=3的出現(xiàn)讓他們的數(shù)學(xué)課變得不再沉悶。他們開始了無窮的想象，并很快創(chuàng)造出了1+1=4，又創(chuàng)造出了1+1=5，沒過幾天，1+1=4又處處可見……他們還創(chuàng)造出了1+1=王和1+1=田等這些不是數(shù)字的結(jié)果。

1+1=3看著他的后代在源源不斷地繁衍，從心底感謝這些小家伙們，并帶給了他們更多的快樂。

那是一次數(shù)學(xué)考試，試卷上的第一道題就是：1+1=（）。創(chuàng)造1+1=3的他毫不猶豫地在括號(hào)里填上了3。第二天，試卷發(fā)下來了，他的分?jǐn)?shù)只夠剛剛及格，不僅1+1=（3）得了把大紅叉，而且所有與1+1=（）有關(guān)的題都錯(cuò)完了。其他同學(xué)也受到了影響。

老師讓他站著，對(duì)著全班同學(xué)嚴(yán)厲地說：“你們給我記住，1+1永遠(yuǎn)都只能=2，不可能得其他的數(shù)！”接著，老師把他狠狠地罵了一頓。

從此以后，這些原本熱愛想象的孩子都死死地記?。?+1只可能=2。連極賦想象力的他也再也不敢胡思亂想了。

漸漸地，1+1=4，1+1=5……1+1=王，1+1=田都失望地離開了。只有1+1=3痛苦地躲在一個(gè)沒人知道的小小的角落里。

晚上，當(dāng)小朋友們都做完了數(shù)學(xué)家庭作業(yè)之后，會(huì)聽見一個(gè)柔弱的聲音在空氣中回蕩，那是1+1=3在哭泣。

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作者：高中高一學(xué)生（6）班 朱龍鋒   時(shí)間：2025-6-15 21:05