文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好“流感”陰影下的同學(xué)們900字作文？最近幾個月，“甲型H1N1流感”成為了大家談?wù)摰膶ο?，一些學(xué)校已經(jīng)出現(xiàn)了患有甲型流感癥狀的學(xué)生。為了更好地預(yù)防、控制甲型流感，我們學(xué)校開展了晨檢活動，要求每個班級、每位同學(xué)都要參加，我們六（6）班也不例外?；顒娱_展的第一天，我和本班同學(xué)一起走在上學(xué)路上時，互相討論著“什么是‘晨檢’。以下是金云林寫的《“流感”陰影下的同學(xué)們》范文；

好“流感”陰影下的同學(xué)們作文900字概況

• 作者：金云林
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2023年05月12日 21時01分

初中初中寫人作文900字   金云林   濰坊市 初中初二學(xué)生（2）班

最近幾個月，“甲型H1N1流感”成為了大家談?wù)摰膶ο?，一些學(xué)校已經(jīng)出現(xiàn)了患有甲型流感癥狀的學(xué)生。為了更好地預(yù)防、控制甲型流感，我們學(xué)校開展了晨檢活動，要求每個班級、每位同學(xué)都要參加，我們六（6）班也不例外。

活動開展的第一天，我和本班同學(xué)一起走在上學(xué)路上時，互相討論著“什么是‘晨檢’？晨檢時要用到什么科學(xué)儀器？要是晨檢過不了關(guān)，是不是不允許上學(xué)了？”我們都忐忑不安，都想親眼看看晨檢是如何進行的。

剛走到學(xué)校門口，我們就被值班的張叔叔攔住了?！巴瑢W(xué)們，你們還沒有晨檢吧？我來為你們測量體溫?！睆埵迨逍χ鴱谋澈筇统隽艘粋€白色的、類似手槍的東西，“只要體溫超過37．5攝氏度，你們就要去醫(yī)院檢查是否得了甲型流感?！薄斑@就叫‘晨檢’？難道這巴掌大的東西知道我們的體溫？”我身后的兩個同學(xué)小聲議論著，他們發(fā)了低燒，都想“蒙混過關(guān)”，卻不相信這小小的機器能快速測量體溫。

“請為我量量?！蔽易叩绞迨甯埃屗麨槲覝y量體溫。只見他把機器上的一個小洞對準(zhǔn)我的額頭，然后按下旁邊的灰色按鈕，“滴”的一聲，測量結(jié)果顯示出來了，是37度。其他同學(xué)也一一測量了體溫，都很正常。最后，輪到那兩位同學(xué)了，當(dāng)測量結(jié)果顯示出來時，他們驚訝得目瞪口呆：一個是37．8度，一個是38度?！霸趺春臀以诩伊康臏囟纫粯影?？”“唉，只能去醫(yī)院治療了?！眱晌煌瑢W(xué)耷拉著頭，泱泱地離開了學(xué)校。

我們來到教室，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)好像少了幾個，教室略顯冷清。這時，班主任唐老師急匆匆地走進教室，嚴肅地說：“同學(xué)們，從今天起，如果有同學(xué)出現(xiàn)流感樣癥狀，要及時告訴我，我會把你帶到醫(yī)務(wù)室測量體溫！”

從那天起，我們的教室總會有一些空著的座位，因為每天都會有幾位同學(xué)生病在家。不過出現(xiàn)發(fā)熱癥狀報告老師的人數(shù)卻很少，這是為什么呢？我一直想解開這個謎。

機會來了！這天下午放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)了一位患感冒但沒有發(fā)燒的同學(xué)，問她：“為什么你感冒了卻不報告老師呢？”她偷偷笑了笑，伸出了小手，指著手上的針眼，神秘地說：“我之所以不告訴老師，一是因為怕麻煩，二是因為醫(yī)生早已確診我沒得甲型流感，只是普通的流行感冒。其實，我一放學(xué)就自覺去醫(yī)院吊水、打針……”

“甲型H1N1流感”真是太恐怖了！使我們六（6）班同學(xué)仿佛處在一個充滿束縛的黑暗世界中。我長大后，一定要研制出消滅病毒的藥物，造福人類。

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 金云林   時間：2023-5-12 21:01