文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好風(fēng)·追夢(mèng)900字作文？忽而豪邁放蕩，忽而溫文爾雅，忽而狂妄熱烈，忽而冷酷無(wú)情，忽而神秘莫測(cè)，忽而輕曼柔和。這就是我，因自由而瘋狂的我，為夢(mèng)想而瘋狂的我。天和地，也就是我的父王與母后，賜予我一個(gè)名字：——“風(fēng)”。我是風(fēng)，是大自然的風(fēng)，是你的風(fēng)，是我的風(fēng)。以下是呂鶴壽寫(xiě)的《風(fēng)·追夢(mèng)》范文；

好風(fēng)·追夢(mèng)作文900字概況

• 作者：呂鶴壽
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月10日 07時(shí)07分

忽而豪邁放蕩，忽而溫文爾雅，忽而狂妄熱烈，忽而冷酷無(wú)情，忽而神秘莫測(cè)，忽而輕曼柔和。這就是我，因自由而瘋狂的我，為夢(mèng)想而瘋狂的我！

天和地，也就是我的父王與母后，賜予我一個(gè)名字：

——“風(fēng)”。

我是風(fēng)，是大自然的風(fēng)，是你的風(fēng)，是我的風(fēng)；猶如一首朦朧詩(shī)，猶如一幅抽象畫(huà)，猶如一曲青春之歌。

我是如此懵懵懂懂，只因我年少無(wú)知；我是如此莽莽撞撞，只因我沖動(dòng)不羈；我是如此迷迷茫茫，只因我為夢(mèng)癡狂！

——我在年輕的原野上奔跑。

忽而銷(xiāo)聲匿跡，忽而卷土重來(lái)，忽而肅穆莊嚴(yán)，忽而放浪形骸，忽而在似夢(mèng)的黃昏漂泊，忽而在如幻的黎明漫游——只為尋求風(fēng)的夢(mèng)想——我的夢(mèng)想。

我是天空的王子，是大地的精靈，是滄海的頑徒，是桑田的信使，是千年的筆者，是萬(wàn)生的玩伴。尋尋覓覓，我唱著尋夢(mèng)的歌問(wèn)他們希望在哪兒，他們說(shuō)，在前方。

于是，我抖開(kāi)勇敢的雙翼攜著尋夢(mèng)的歌兒，帶著追夢(mèng)的歌兒，飛向自由的前方。勇往直前。

在成長(zhǎng)的旅途中，愛(ài)是我寬廣無(wú)垠的天地，能夠包容我的一切切，連同我的憤怒與狂歡，我的咒罵與沉思，我的長(zhǎng)吟與低嘯，我的曲折與順逆，我的成功與失敗。在充滿(mǎn)愛(ài)的道路上，我駕著堅(jiān)毅的翅膀，探求風(fēng)的夢(mèng)想，無(wú)怨無(wú)悔，飛向自由的新天地。

——我在年少的航線(xiàn)里翱翔。

忽而漫步白晝，忽而沉睡黑夜，忽而舞伴蜂蝶，忽而咆哮獅虎，忽而拂動(dòng)細(xì)竹，忽而掀翻駭浪。我是這樣放縱頑劣，是這樣天真快活，是這樣桀驁不馴，因?yàn)槲沂乔さ耐踝樱驗(yàn)轱L(fēng)要追逐那自由的夢(mèng)想。

無(wú)拘無(wú)束，是我的天賦；自由自在，是我的本質(zhì)；逍遙暢游，是我的性格。我又要啟動(dòng)我的步伐，告別流逝的往昔，輕輕揮手，向未來(lái)前進(jìn)——仿佛矯健的雄鷹，展開(kāi)夢(mèng)想化成羽翅疾速地往遙遠(yuǎn)的天際，那朝陽(yáng)升起的地方，飛去……

風(fēng)并不是虛無(wú)縹緲的。風(fēng)有青春的力量，有青春的意志，有青春的信念。你知道嗎？我要為我的青春，為我的成長(zhǎng)，為我的理想而不懈飛翔。我，要舞動(dòng)我的雙翼，擊散旅程的躊躇，擊碎前程的阻礙，擊垮行程的困難，所向披靡，直到抵達(dá)在遠(yuǎn)方等待我的夢(mèng)想！

不再彳亍，不再彷徨，不再憂(yōu)傷。我，以風(fēng)的名義發(fā)誓：我一定要奮力、再奮力為夢(mèng)想，戰(zhàn)、斗！

我是誰(shuí)？我是頑強(qiáng)的、堅(jiān)毅的、驕傲的風(fēng)，在云里霧里雷里電里，為追求自由的夢(mèng)想而瘋狂，歡頌一曲青春之歌。

——我在年華的舞臺(tái)中傾唱！

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（6）班 呂鶴壽   時(shí)間：2024-11-10 07:07