文章摘要：八年級寫人作文:怎么寫好我怕誰――老師900字作文？我怕誰。我天不怕地不怕，就是怕老師。兩個老師。1：殷老師（班主任）2：汪老師（教導(dǎo)處主任）不信。好吧，今天叫讓我?guī)銈冇^察一下吧?！岸ｂ忊彙鄙险n了。我，閃進(jìn)了教室，開始了觀察。觀察人物1：殷老師人物決計：揪眼皮傷害度：★★★☆☆觀察事例：“上課。以下是沈德英寫的《我怕誰――老師》范文；

好我怕誰――老師作文900字概況

• 作者：沈德英
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年09月18日 08時21分

我怕誰？我天不怕地不怕，就是怕老師！兩個老師！1：殷老師（班主任）2：汪老師（教導(dǎo)處主任）不信？好吧，今天叫讓我?guī)銈冇^察一下吧！“叮鈴鈴”上課了。我，閃進(jìn)了教室，開始了觀察！

觀察人物1：殷老師

人物決計：揪眼皮

傷害度：★★★☆☆

觀察事例：“上課。”“起立，向老師問好！”“老師您好。”……隨著“老習(xí)慣”，第一節(jié)課又拉開了序幕?！岸鳌：?，今天就上到這兒！課堂作業(yè)：x頁xDDx題，第三節(jié)數(shù)學(xué)課每人必須交！”……第三節(jié)課--講臺上： “交作業(yè)！”隨著殷老師一聲令下，已經(jīng)“完美”地完成任務(wù)的同學(xué)們一窩蜂的沖向講臺。而沒完成的卻是唯唯諾諾，不愿意抬起“沉千斤”的腳。“恩，不錯！”“有進(jìn)步！繼續(xù)努力！”“恩？某某看清楚，這是幾？”只見殷老師的臉越來越紅，如果要用最恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碚f，就是已經(jīng)被燒紅的燒餅！?。ㄟ@是什么比喻啊？）?！笆恰??！保衬惩瑢W(xué)似乎已經(jīng)感到了災(zāi)難的降臨，所以說話都結(jié)巴了）“那你寫的是幾？”“我，我，我錯了！??！~~嗚嗚~~”某某同學(xué)慘叫一聲！（已被襲擊了?。?講臺下： “殷老師又開始--揪眼皮了！”“哎~~還好那個人不是我！你不知道，上次我被老師都揪仲了！”（這可憐的人就是我！?。Ｒ罄蠋煹哪樁伎斐韶i肝色了。臺下繼續(xù)竊竊私語！

觀察人物2：汪老師

人物決計：抄本子、請家長

傷害度：★★★★☆

觀察事例：“徐燕萍過來?！保ㄐ煅嗥迹?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuwenke/" title="語文課作文">語文課代表）“去看看今天誰沒交作業(yè)！”5分鐘過去了?！皒xx、xxx沒交！”“你們兩過來！說為什么沒有交？”“沒寫…”某某同學(xué)小聲的說?！昂?，你們現(xiàn)在還真行！作業(yè)都敢不寫了！既然你們不想寫，我還偏要讓你們寫了，去把所有的課文都抄一遍，今天下午交！”兩位同學(xué)默默的回到座位上，我似乎看到了他們正在“閃爍”的“淚光”。他們一下課便開始狂抄（順便送兩位同學(xué)3個字：節(jié)哀吧?。人算不如天算（哦！不！應(yīng)該說：人算不如老師算）－－可怕的一幕發(fā)生了！二位同學(xué)沒抄完！...辦公室里： “沒抄完是吧？！好！請家長，沒什么好說得，不請明天別上課！”辦公室里傳來汪老師嚴(yán)厲的聲音！！......

觀察完畢?。?/p>

現(xiàn)在的小學(xué)生真是命苦?。?！哼，如果以后當(dāng)上中國教育部部長，我絕對一定肯定讓所有老師都不能使用這些“酷刑”。還是先熬過著一年吧~

（希望可以得精華）

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作者：初中八年級學(xué)生（4）班 沈德英   時間：2023-9-18 08:21