文章摘要：高一作文900字:怎么寫好在“火”中學到的…900字作文？“今天。布置一項課外作業(yè)”，語文老師面帶笑容站在講臺上，“同學們周末回家之后，每人出一份試卷，卷中所有的題目必須與‘火’有關(guān)。哪位同學最認真，他的卷子將會被貼在學習園地的語文專欄里。”“沒搞錯吧。什么東西都要往學習上扯，這也太……”我自語著扭頭看了看身邊其他同學的反應——竟然個個都在沉思當中。以下是蔣笙萍寫的《在“火”中學到的…》范文；

好在“火”中學到的…作文900字概況

• 作者：蔣笙萍
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分41段敘寫
• 更新：2021年09月21日 02時01分

“今天。布置一項課外作業(yè)”，語文老師面帶笑容站在講臺上，“同學們周末回家之后，每人出一份試卷，卷中所有的題目必須與‘火’有關(guān)。哪位同學最認真，他的卷子將會被貼在學習園地的語文專欄里。”

“沒搞錯吧？！什么東西都要往學習上扯，這也太……”我自語著扭頭看了看身邊其他同學的反應——竟然個個都在沉思當中。

也難怪，誰讓語文老師是咱們班主任來著。

雖說，這樣做的直接目的是鍛煉同學們思維的廣度和靈活度，但話說回來，要我如何下筆呢？

兩天的周末一晃就過。而我，依然一字未動。

周一早上，組長收作業(yè)時，我才意識到，全班唯獨我沒交。

“寫不出也不怪你”，老師語重心長地說，“下課后，可以看看其他同學是怎么寫的。”

我邊往樓下走，邊郁悶。猛一抬頭，透過玻璃窗看見專欄里最醒目的位置貼著這么一篇：

試卷（滿分100）

（一） 選擇題，20分，每小題4分。

1、 以下哪個化學反應過程必須用火加熱（ ）

A納與水反應制氫氣

B鐵與硫酸反應制氫氣

C氯酸鉀分解制氧氣

D氫氧化鈉與稀鹽酸中和反應

2、用火將水加熱，體現(xiàn)的是物理學中哪種能量的變化（ ）

A動能——重力勢能

B內(nèi)能——化學能

C熱能——內(nèi)能

D機械能——內(nèi)能

3、人類歷史上從什么時候開始了火的使用（ ）

A原始社會

B奴隸社會

C封建社會

D近代社會

4、歷史上最大的一次災難性森林大火發(fā)生在以下哪的洲（ ）

5、富士山是（ ）

C休眠期火山

D無法確定

（二） 判斷題，15分，每小題5分。

1、在英語中，“火”的英文單詞為fire，且無復數(shù)形式。（ ）

2、烷烴和炔烴燃燒時產(chǎn)生的火焰比較，后者焰色更為明亮。（ ）

3、檢驗毛制品是否為真的動物毛皮時可以采用火燒法，因為真毛皮中含有氨基酸。（ ）

（三） 問答題，20分，每題10分。

1、 充分發(fā)揮自己的想象力，寫出“火”的用途至少20種。

2、 根據(jù)所學過的哲學知識，試用事物矛盾的觀點闡述對“火”的看法。

（四） 作文，45分。

材料：火，是宇宙中基本的物質(zhì)元素，生命元素。不同文化背景不同性格的人對火有不同的想象。請以“火”為話題，寫一篇文章，不少于800字。

“沒想到，我們班竟然有這等人才？！”我趕忙跑回教室，拿起筆，翻開日記本，寫下了先前看到神文。題目就叫：《在“火”中學到的……》

此篇是我高中時語文課上寫的作文：以“火”為話題，寫一篇文章，不少于800字。

在50分滿分制的時代，我的高中語文老師給此文打了不低的分數(shù)。另外在評語中我們還看到這樣一行字——需提醒的事，高考作文的字數(shù)只有1000。

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作者：高中高一學生（6）班 蔣笙萍   時間：2021-9-21 02:01