文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好小橋下流水依舊900字作文？孩童時(shí)的風(fēng)景是家門(mén)前的一座水泥小橋，小橋下潺潺的流水是我夢(mèng)想的快樂(lè)和自由，時(shí)光亦如小橋般靜謐，不經(jīng)意間小橋上已留下密麻的腳印。當(dāng)她走過(guò)小橋，我的心不再安靜，目望著她從一個(gè)陌生的女孩成為我至親的姐姐，在短暫的歡喜和悲痛之后，她又匆匆離開(kāi)，留下小橋般親切的微笑印在我的腦海里。以下是鄧悅萱寫(xiě)的《小橋下流水依舊》范文；

好小橋下流水依舊作文900字概況

• 作者：鄧悅萱
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月04日 20時(shí)58分

孩童時(shí)的風(fēng)景是家門(mén)前的一座水泥小橋，小橋下潺潺的流水是我夢(mèng)想的快樂(lè)和自由，時(shí)光亦如小橋般靜謐，不經(jīng)意間小橋上已留下密麻的腳印。當(dāng)她走過(guò)小橋，我的心不再安靜，目望著她從一個(gè)陌生的女孩成為我至親的姐姐，在短暫的歡喜和悲痛之后，她又匆匆離開(kāi)，留下小橋般親切的微笑印在我的腦海里。那年的春季，雨水傾瀉在凹凸不平的水泥小橋上，曼延了一地心傷。

小橋從此占據(jù)著我的心，它將我對(duì)姐姐的思念一直延續(xù)到遠(yuǎn)方。我開(kāi)始懂得什么叫做思念，甚至佇立橋頭，任天邊的太陽(yáng)慢慢降落在遠(yuǎn)方的山頂，任橋下的流水漸漸流向遠(yuǎn)方，直到聽(tīng)見(jiàn)媽媽的呼喚。不知道過(guò)了多少個(gè)季節(jié)，小橋還是一如既往地伴著我，只是它依然無(wú)法解答我的疑問(wèn)：姐姐為什么一去不返，她還記得我嗎？

上了高中，我離開(kāi)了小橋，再過(guò)不久，我們一家人也都搬離了小橋，我從此便再?zèng)]回到它身邊。我想，它是永遠(yuǎn)也不能回答我的疑問(wèn)了。

姐姐也再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)，我也再不埋怨她，我知道我們的父母在她剛出生時(shí)就將她遺棄了，對(duì)于太多的是是非非，我已無(wú)能為力，我想她是不可能原諒傷害她的父母，也不愿面對(duì)這一家人，包括她的親弟弟我。我想她是很痛苦的，是我們對(duì)不起她。

然而她還是去學(xué)校看望了我，我很忐忑，也有種陌生的感覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我的夢(mèng)想就在眼前實(shí)現(xiàn)時(shí)，我卻又手足無(wú)措起來(lái)。我們談起學(xué)習(xí)，談起都市的生活，談起她的男朋友，她總是輕描淡寫(xiě)，我卻很肆無(wú)忌憚，最終我們沒(méi)有談?wù)?a href="http://hnjxzp.com/zt/fumu/" title="父母作文">父母和這個(gè)家，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們像是很要好的朋友，可以將心靈物語(yǔ)相互傳送，卻不似至親的姐弟，終無(wú)法觸及“父母”這個(gè)話(huà)題。

后來(lái)她結(jié)了婚，我很想每天和她通一下電話(huà)，卻再也找不到借口。我很怕走進(jìn)她的家，因?yàn)槲艺也坏揭粋€(gè)合適的身份造訪(fǎng)。我們之間的距離已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)，大概，從父母遺棄她的那一刻，我門(mén)就注定挨不近了。人世間最大的距離不是天涯海角，而是血脈相連卻無(wú)法走進(jìn)彼此的心靈。

今年的春季，我又回到了老屋。那是一座堅(jiān)實(shí)的平房，占了很長(zhǎng)一段河岸和大塊土地，墻壁上仍是我孩童時(shí)刻劃的長(zhǎng)而雜亂的弧線(xiàn)，門(mén)前的小橋已然破舊不堪，行人再也沒(méi)有從上面路過(guò)，對(duì)岸沿河的公路早已建成，它將小橋遺落在一旁，小橋一如老屋的孤寂，卻很安靜。

我倚著小橋殘破的欄桿，撫摸著它身上那一道道疲倦的風(fēng)景。

小橋下，流水依舊。

我的眼淚卻靜靜地淌下…………

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（4）班 鄧悅萱   時(shí)間：2022-11-4 20:58