文章摘要：初二作文900字:怎么寫好我們的六月風(fēng)箏天900字作文？是什么，讓那一聲爽朗的笑的蕩漾在曾經(jīng)的心湖，它曾掠起過(guò)，我們的絲絲歡樂(lè)。是什么，讓那稚嫩的臉，常常惹人回憶，飄蕩在那個(gè)憂傷的六月的天。是他們，曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)我的心。曾記否，那個(gè)夏天，天格外的清澈，一如你那明亮的眸子。以下是朱昶瑞寫的《我們的六月風(fēng)箏天》范文；

好我們的六月風(fēng)箏天作文900字概況

• 作者：朱昶瑞
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年11月21日 02時(shí)07分

初中初二作文900字900字   朱昶瑞   三明市 初中初二學(xué)生（1）班

是什么，讓那一聲爽朗的笑的蕩漾在曾經(jīng)的心湖，它曾掠起過(guò)，我們的絲絲歡樂(lè).是什么，讓那稚嫩的臉，常常

惹人回憶，飄蕩在那個(gè)憂傷的六月的天.是他們，曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)我的心.

曾記否，那個(gè)夏天，天格外的清澈，一如你那明亮的眸子.我們在藍(lán)天下，將彼此的志愿放飛，仿佛天空觸手可及.那載著我們的的懵懂和純真的風(fēng)箏，在天邊向我們微笑.那一刻，理想與現(xiàn)實(shí)只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的漂浮著，但一切，都有長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線和我們相連，它始終被我們緊緊地握在手心.那伸向遠(yuǎn)方的線是一條寬敞的路，通向我們各自的理想和心愿，它在金色的陽(yáng)光下閃著光，照亮了你清亮的眸子.

在那里，我們各自登上了那條路，卻發(fā)現(xiàn)是如此的的兇險(xiǎn).曾經(jīng)的寬闊演變成了一道銀亮的鋼絲，我們獨(dú)自為戰(zhàn)，如履薄冰，那條路真的好象風(fēng)中搖曳的風(fēng)箏線，只是偶爾筆直的通向那遙不可及的理想，我們的信念也如此的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，風(fēng)箏，此刻被風(fēng)又吹遠(yuǎn)了.在風(fēng)中.遠(yuǎn)處，我已看不到它的笑臉，只是能看到它身后的云已不在那么的潔白.

心靈在顫動(dòng)，隨著飄揚(yáng)的風(fēng)，我有回憶起了那張臉，笑被時(shí)光在那一刻定格，照片中的你，依然堅(jiān)持到現(xiàn)在嗎？而我，是我嗎？還是已經(jīng)只剩下那些殘存的碎片，在現(xiàn)實(shí)的撞擊下誕生，不可預(yù)料，也不及躲閃.仿佛風(fēng)箏被風(fēng)撕的粉碎.我如同風(fēng)箏般搖搖欲墜，在跌落的時(shí)空里，我依然昂著臉，望著我曾經(jīng)飄揚(yáng)的地方，看著那兒，無(wú)奈的笑了，風(fēng)中的笑飄走了，我已將一切忘記，一切放棄.

身上的線卻依然緊緊依附，我驚訝于它的執(zhí)著，又自內(nèi)心嘲笑它，因?yàn)轱L(fēng)箏落了，線就成了死后的陪葬.

此時(shí)握著我的手一直沒(méi)有松開(kāi)，手心里，傳遞著心靈的吶喊，呼吸著一直都沒(méi)有放棄過(guò)的信念和理想，由線注入我的全身，我意識(shí)到那是你在呼喊，聲嘶力竭的呼喊，叫我堅(jiān)持，叫我無(wú)須放棄，你說(shuō)純真和執(zhí)著在，有我們彼此牽動(dòng)的心在.于是，你喊道：“風(fēng)箏之所以飛的那樣高，是因?yàn)橛芯€對(duì)它的牽掛.“那是永恒的牽掛，是心的掛念.那么，線尚未斷，風(fēng)箏又怎能輕易放棄呢？

我立了起來(lái)，在風(fēng)中又立了起來(lái)，此刻的我，成了一只剛強(qiáng)而又美麗的鳳，在風(fēng)中舞出理想的旋影，而線，在遠(yuǎn)方，用心靈長(zhǎng)久的牽掛著我.

我們的執(zhí)著，促成了一次心靈的升華和理想的綻放.

-獻(xiàn)給在我遭遇挫折時(shí)，給予我動(dòng)力和希望的所有人.也祝此時(shí)身陷挫折的所有朋友們，別忘了有線對(duì)你我的牽掛

查看：11603次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/811048.html

作者：初中初二學(xué)生（1）班 朱昶瑞   時(shí)間：2023-11-21 02:07