文章摘要：八年級作文900字:怎么寫好生動有趣的科學(xué)實驗課900字作文？“你到別處去吧，嗯嗯，俺不歡迎你來聽課兒……”剛打了上課鈴，就聽到科學(xué)老師陰陽怪氣地在門外跟另一位老師談著話。我們可逮著個機(jī)會說起話來?？墒遣灰粫海覀兛吹搅碎T口的兩個人：一個是科學(xué)老師，這理所應(yīng)當(dāng)，那另一個呢。以下是蔣檸鮮寫的《生動有趣的科學(xué)實驗課》范文；

好生動有趣的科學(xué)實驗課作文900字概況

• 作者：蔣檸鮮
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年05月09日 01時36分

初中八年級作文900字900字   蔣檸鮮   九江市 初中八年級學(xué)生（2）班

“你到別處去吧，嗯嗯，俺不歡迎你來聽課兒……”剛打了上課鈴，就聽到科學(xué)老師陰陽怪氣地在門外跟另一位老師談著話。我們可逮著個機(jī)會說起話來?？墒遣灰粫?，我們看到了門口的兩個人：一個是科學(xué)老師，這理所應(yīng)當(dāng)，那另一個呢！天啊，竟是我們以前的代課張老師！原來科學(xué)老師還是同意讓張老師來聽課！我們一時無語。

“咳，咳，上課！”這下的科學(xué)老師還像沒事似的，嚴(yán)肅地說話。

“起立！”“吱吱嘎嘎（推椅聲音）吱吱，老師好——嘎吱——”“同學(xué)們好，請坐！”

“今天我們還是做一次科學(xué)實驗……別舉手，先把課本翻到第21課！”我照老師說的翻到了第21課，還沒等我瞧好了課題“凝結(jié)”，班上就嘰嘰喳喳的了。

“別叫，越叫我就越不叫你！”唉，真是的，這真是傳統(tǒng)的老師教育學(xué)生——有的是招??！“好好聽課！誰表現(xiàn)好我叫誰上去做實驗！”說著，我們班上成了一片片的“手森林”，還有兩手舉起投降的！“曹美江，上去吧！”嘻嘻，不知道咋地，我與每個老師的關(guān)系都這樣好。隨后，老師又叫了幾個人。我來到了講臺上，看到了三個燒杯，兩個燒杯里裝著水，另一個燒杯是空的。我摸了摸中間的燒杯，冰涼冰涼的，我的手一碰到它就縮了回來；我又摸了摸最左邊的杯子，唉喲媽呀，燙死俺咧！

“好了，現(xiàn)在，我們觀察一下最左邊這個裝熱水的杯子與其它兩個分別裝著空氣與涼水的杯子有什么不同嗎？”“這個杯子的最上方有一層蒸汽和一層小水滴”我爭著答到?！皩?，你很聰明。那我們再把這個裝涼水的杯子拿到一邊，再把熱水平分到兩個燒杯里，還有兩塊玻璃，如果想讓這個實驗形成鮮明的對比，應(yīng)怎樣做呢？”我們陷入了沉思?！皩α?，把一塊玻璃加熱！”我激動地叫到?！昂眠?！”科學(xué)老師把一塊玻璃加熱后，與另一塊未加熱的玻璃同時放到了兩個燒杯的上面?！翱?，你們發(fā)現(xiàn)了什么？”過了幾分鐘，只見加熱后的玻璃上沒有一點兒蛛絲馬跡，而未加熱的玻璃上出現(xiàn)了層層水滴與蒸汽。原來，水蒸汽遇冷會變成液態(tài)水，而遇熱則不會，這是科學(xué)老師總結(jié)出的一個定義，還通過這個定義給我們留下了一個問題。

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作者：初中八年級學(xué)生（2）班 蔣檸鮮   時間：2021-5-9 01:36