文章摘要：初二作文900字:怎么寫好說(shuō)“騙”900字作文？騙可以稱作一種手法吧。在我的臆想中，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“騙”用謊言或詭計(jì)使人上當(dāng)?shù)慕忉岋@然不夠淋漓盡致，也就是不全面。有關(guān)于騙的字眼，在日常生活中可以說(shuō)比比皆是：某人被騙了、某騙子落網(wǎng)了……而我所說(shuō)的騙是一門技術(shù)，一種行之有效的手段，不是指純粹的欺騙。以下是郭沙淘寫的《說(shuō)“騙”》范文；

好說(shuō)“騙”作文900字概況

• 作者：郭沙淘
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月14日 09時(shí)23分

初中初二作文900字900字   郭沙淘   松原市 初中初二學(xué)生（3）班

騙可以稱作一種手法吧。

在我的臆想中，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“騙”用謊言或詭計(jì)使人上當(dāng)?shù)慕忉岋@然不夠淋漓盡致，也就是不全面。有關(guān)于騙的字眼，在日常生活中可以說(shuō)比比皆是：某人被騙了、某騙子落網(wǎng)了……而我所說(shuō)的騙是一門技術(shù)，一種行之有效的手段，不是指純粹的欺騙。

一個(gè)我不怎么喜歡的寫手說(shuō)“中學(xué)生說(shuō)慌是從寫應(yīng)試作文開始的”，我覺(jué)得非常精辟。也就是說(shuō)中學(xué)生寫作文一直是在騙，騙閱卷老師，騙高考制度，但我認(rèn)為這里的騙是一種聰明而有共性的手法。我們中學(xué)生寫作文大多是議論文，抑或是我們所理解的雜文式的散文。議論文在這里我不多作累贅，不過(guò)是提出論點(diǎn)，引古今中外的典例來(lái)正反論證，再闡述自己的思想。散文就大有文章可做了，甲同學(xué)寫作文時(shí)說(shuō)陶淵明的南山香菊讓人向往，乙同學(xué)說(shuō)蘇軾的豪情壯志讓人心儀。而他們了解的只是語(yǔ)文課本的情懷，沒(méi)有透知詩(shī)人真正的情懷，但這樣的句子用在作文里會(huì)讓閱卷老師覺(jué)得你是一個(gè)文學(xué)情操很高的孩子，隨手打個(gè)八十幾分著實(shí)可能。若有所得，請(qǐng)記住，這叫作手法！

小說(shuō)是虛擬故事的模本。小說(shuō)多表述作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的態(tài)度和自己的觀點(diǎn)。個(gè)人的許多觀點(diǎn)，諸如人生觀、愛(ài)情觀、事業(yè)觀等都是對(duì)生活經(jīng)歷的提煉和概括，但小說(shuō)作為一種技術(shù)文本，不能把生活中的鎖事都羅列進(jìn)去，所以虛擬一個(gè)既源于現(xiàn)實(shí)又高于現(xiàn)實(shí)的故事情來(lái)詮釋自己所想表達(dá)的觀點(diǎn)是一種必要而又且實(shí)可行的方法。

善良的謊言有時(shí)要比實(shí)話來(lái)的更有效果。醫(yī)院里“騙”成為了一種治療方式，比如某病人得了癌癥，但也不是無(wú)藥可治，就要看病人配合治療的狀況了。如果醫(yī)生告訴他“對(duì)不起，你得的是癌癥，治愈率不是很大，但我們會(huì)盡最大努力”。這句話說(shuō)出去，就算病人的生理上能撐的住，心里也已接近崩潰。這就和一只落井而正往上跳的青蛙，你告訴它這井有多深多深，跳上去的機(jī)會(huì)很渺茫，青蛙聽了這話，灰心喪氣，只有等死是一樣的。而你要和它這么說(shuō)“嗨，你看這井并不是多深，你只要再加一把勁，就成功了”，效果會(huì)大所不同。所以騙是一種心理治療法，是存在與醫(yī)生和病人之間的一種良性謊言。

有一種叫罌粟的植物，嬌嫩而美麗，但其果實(shí)被高度提純后就是海洛因的雛形。這警示我們，若以歪曲的心里去利用騙，后過(guò)果將不堪設(shè)想，所以在當(dāng)今社會(huì)騙要講究方式，講究實(shí)效，要在具體事情上采取適當(dāng)原則。

那我們期待這朵“騙”的花朵綻放的絢麗多彩。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 郭沙淘   時(shí)間：2024-12-14 09:23