文章摘要：初二作文900字:怎么寫好我有一個(gè)夢(mèng)想900字作文？夢(mèng)想，是潔白的翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)谔炜罩邪肯琛?mèng)想，是無暇的風(fēng)帆，引領(lǐng)我們?cè)诤Ｑ笊蠟g覽。夢(mèng)想，是燦爛的星光，在蒼穹中綻放光芒。---------題記樓蘭殘雪固然悲美，而它卻并非真實(shí)存在。汗馬王金屢甲衣固然端莊，但他卻無法記敘漢武大帝的雄才偉略，唯有文字，才能傳成中華的文明，才能記載悠悠的華夏史，而我，有一個(gè)夢(mèng)想，那便是------，與文為友，與書為伴。以下是丁俐萍寫的《我有一個(gè)夢(mèng)想》范文；

好我有一個(gè)夢(mèng)想作文900字概況

• 作者：丁俐萍
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分19段敘寫
• 更新：2021年01月09日 05時(shí)10分

夢(mèng)想，是潔白的翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)谔炜罩邪肯瑁?/p>

夢(mèng)想，是無暇的風(fēng)帆，引領(lǐng)我們在海洋上瀏覽；

夢(mèng)想，是燦爛的星光，在蒼穹中綻放光芒。

---------題記

樓蘭殘雪固然悲美，而它卻并非真實(shí)存在；汗馬王金屢甲衣固然端莊，但他卻無法記敘漢武大帝的雄才偉略，唯有文字，才能傳成中華的文明，才能記載悠悠的華夏史，而我，有一個(gè)夢(mèng)想，那便是------，與文為友，與書為伴。

小時(shí)候，躺在院子里，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著天上的星星，吟誦著“迢迢牽牛星，皎皎河漢女”眼前仿佛出現(xiàn)了牛郎織女的形象；吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”又好像看到了李白思念家鄉(xiāng)的身影；面對(duì)無 的蒼穹，冥冥中，我有了一個(gè)夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)想------與文為友

我夢(mèng)想有和李白一樣自由灑脫的文字，我夢(mèng)想他那種‘天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來’的豁達(dá)俞自信，向往她那種“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦寺c豪情。

我夢(mèng)想有和杜瞨一樣情系蒼生的文字。我體會(huì)她“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂國憂民；仰慕他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的寬廣文學(xué)。

我夢(mèng)想擁有文天祥一樣的心系民主的文字，希望自己可以和她一樣，充滿雄心壯志，慷鏘有力的吟誦’人生自古誰無死，留取丹心照汗青······

我擁有一個(gè)夢(mèng)想--------與書為伴

千面紅樓，不禁令人贊嘆?？v使黛玉“半卷紅簾辦掩門”，也落得“玉帶林中掛”，“藏愚守絀”城府極深，也落個(gè)“金魙雪里埋”的下場(chǎng)。--------文字在這其中如金躍動(dòng)，我感慨這中華字的魅力，這便是數(shù)的精華，書的極品。

無論是伊喻的《唐詩三百首》還是誦讀的《語文讀本》。無論是優(yōu)雅的《朝花夕拾》還是深刻的《孔子語錄》無論是幽默的《格林童話》還是積極的《假如給我三天光明》。他們都是文字的果，書中的花。與文為友，與書為伴，你便會(huì)在朦朧中學(xué)到知識(shí)，在晨光中汲取雨露，在陽光茁壯成長！

我夢(mèng)想，我能與書為伴，應(yīng)為那樣我的心靈會(huì)更加純潔；

我夢(mèng)想，我能與書為伴，應(yīng)為那樣，我的靈魂會(huì)得以提升；

我夢(mèng)想，我能與書為伴，應(yīng)為那樣，我的眼睛會(huì)更加的清澈；

我夢(mèng)想，我能與書為伴，應(yīng)為那樣，我們才不會(huì)感到迷茫和孤獨(dú)

在我心中，書籍是一幅幅畫卷，像一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，像一片片飄逸自由的云，總能將我?guī)?a href="http://hnjxzp.com/zt/kuaile/" title="快樂作文">快樂而幸福的境界中華的文字魅力在于他那理想之美與感情之美。面對(duì)悠悠中華字，我愿靈魂化作蒼穹，永遠(yuǎn)與其為友，與其為伴。

俯望眾山，傲對(duì)蒼穹，我高吟，“與文為友，與書為伴，此乃吾夢(mèng)，今生足矣！”

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 丁俐萍   時(shí)間：2021-1-9 05:10