文章摘要：初中狀物作文:怎么寫(xiě)好錯(cuò)過(guò)蝸牛的末班列車900字作文？初秋的天空透明得像玻璃瓶，只可惜闖入了五只笨家伙。若不是實(shí)驗(yàn)需求，我是絕對(duì)不會(huì)碰這些愚蠢的蝸牛。它的緩慢移動(dòng)的姿勢(shì)，它不斷想越獄的念頭，它爬動(dòng)時(shí)留下的明顯痕跡都與我格格不入，在心中早已打好了算盤。等到任務(wù)完成了盡快將它們打發(fā)了，這段不愉快的合作，就此作罷。以下是楊昊天寫(xiě)的《錯(cuò)過(guò)蝸牛的末班列車》范文；

好錯(cuò)過(guò)蝸牛的末班列車作文900字概況

• 作者：楊昊天
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月19日 01時(shí)07分

初秋的天空透明得像玻璃瓶，只可惜闖入了五只笨家伙。若不是實(shí)驗(yàn)需求，我是絕對(duì)不會(huì)碰這些愚蠢的蝸牛。它的緩慢移動(dòng)的姿勢(shì)，它不斷想越獄的念頭，它爬動(dòng)時(shí)留下的明顯痕跡都與我格格不入，在心中早已打好了算盤。等到任務(wù)完成了盡快將它們打發(fā)了，這段不愉快的合作，就此作罷。

然而這只是我一廂情愿，蝸牛們知道自己舉足輕重，于是沒(méi)有一點(diǎn)配合的表示，不停歇地向瓶口爬著，似乎要攀登上珠穆朗瑪峰，但是還末登到最高處，這幾位運(yùn)動(dòng)員們便被筆輕輕一戳完美墜落。迫不得以下，但是，它們?nèi)允菦](méi)有停下的意思，我只得隨意扔入幾片被蟲(chóng)蛀3個(gè)洞的嫩菜葉兒，期待它能夠老實(shí)安分地呆上幾分鐘，讓我能全神貫注地觀察，在黑暗光線下它們的反應(yīng)。

真是個(gè)倔強(qiáng)的怪家伙！這五只蝸牛仍是無(wú)法了卻越獄的念頭，絲毫不為佳肴所動(dòng)。風(fēng)觀察無(wú)果，我索性一股腦兒將它放在照明燈下，充分沐浴陽(yáng)光。果然它們一個(gè)個(gè)急燥志來(lái)，看著它們茫然的動(dòng)作，我突然有莫名的快感。我試探著伸入筆竿子，挑起一只最弱小的，扔在錫紙上。對(duì)這是關(guān)于它們觸覺(jué)的試驗(yàn)。我笑嘻嘻地調(diào)暗了光，任憑不知所措的蝸牛四處亂爬?？粗粗d奮感消失了，我頓時(shí)有了一種感動(dòng)，它們是在尋找回家的路么？它們是在尋找自由的方向么？我充滿了罪惡感。這五只蝸牛，被當(dāng)作試驗(yàn)品，本可以享受適宜的生活，也不必辛苦地覓令，但它們還是不斷尋找著一條屬于自己的道路——不為他人而活著，不為安閑的片刻而活著，瓶口是一段強(qiáng)者和弱者間無(wú)法跨越的一段距離。自由一享受生命的愉快與坐享其成，無(wú)功受祿，是多么不一樣！

我鄭重地將蝸牛小心翼翼地放入瓶?jī)?nèi)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。對(duì)于一個(gè)生命體，我無(wú)權(quán)侵犯它的理想與自由?；匦Ｇ?，我特意囑咐母親記得將這五只戰(zhàn)士放回草叢，卻在到校后不久接到了一個(gè)電話母親告訴我，五只蝸牛只剩下了三只，還有兩只，也不知道去了哪個(gè)不為人知的角落。

我突然想哭泣，母親沒(méi)有將話說(shuō)完，離開(kāi)瓶?jī)?nèi)，在這有中某處爬著，等待的只有死亡。我后悔自己為何要偷一時(shí)之懶，忘了將它們送回家，現(xiàn)在，生命終結(jié)了，一切還是消失了。

嘆口氣，最終，我依舊是錯(cuò)過(guò)蝸牛的未班列車?？v使很慢，慢得每次只是一小步的距離。

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 楊昊天   時(shí)間：2020-12-19 01:07