文章摘要：初二作文900字:怎么寫好內蒙古夏令營——搭建蒙古包、“那達慕”大會900字作文？觀完日出，為了滿足我們的好奇心，老師決定今天上午來親手搭建一頂蒙古包。蒙古包在蒙古語中分為四個層次：桃腦、哈那、烏尼干、屋得。桃腦與哈那和屋得是爸爸們與巴特（英雄）的工作，而小朋友們負責把烏尼干插到哈那上。以下是孫利強寫的《內蒙古夏令營——搭建蒙古包、“那達慕”大會》范文；

好內蒙古夏令營——搭建蒙古包、“那達慕”大會作文900字概況

• 作者：孫利強
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年03月14日 20時09分

觀完日出，為了滿足我們的好奇心，老師決定今天上午來親手搭建一頂蒙古包。蒙古包在蒙古語中分為四個層次：桃腦、哈那、烏尼干、屋得。桃腦與哈那和屋得是爸爸們與巴特（英雄）的工作，而小朋友們負責把烏尼干插到哈那上。經(jīng)過我們齊心協(xié)力地合作，終于一座蒙古包的雛形呈現(xiàn)在我們眼前。 后來我們又搭建了一頂野營帳蓬，我與兩個小伙伴分在了一組，我們不是忙著豎桿子，就是插桿子，最后我們終于找到了“節(jié)奏”，齊心協(xié)力，第一個完成了野營帳蓬的搭建，甭提有多高興了！

下午我們舉行了草原“那達慕”大會（娛樂與游戲），這次我們的那達慕，是分為拔河、接力、摔跤，項項都很刺激。在第一項“拔河”的時候，雖然我們飽滿著臉去迎接，，可是最后去哭喪著臉出來。當時那個場面，太令人激動了，剛開始拔，我就有一種被往前拉的感覺，我奮力，可惜呀，我這一點力，挽不回”經(jīng)濟損失“！我們輸了！

第二場接力賽，一開始我以為是賽跑，體育可是偶的弱項，所以偶棄權了，可是沒想到是綁腿跑，唉，失敗。因為沒選上，我就去捉螞蚱了。沒想到我犯下了個天大的錯誤：沒有去給三班加油！就正因為我沒有去，三班出現(xiàn)了一點小小的失誤！

第三場就是男兒們的“摔跤”了，我印象最深的就是最后一場了，一班的一個外國小男孩子（可能不到6歲的樣子）挑戰(zhàn)我們三班的“大力士”，一準備好架式就索性使勁踢，那時候他真可愛，結果一下子就被摔了。可是他沒有哭，自己站了起來，明白自己還“嫩”了點，嘻嘻。

最后一場是全營都參與的一個游戲，名字叫“護送水球”，規(guī)則：由第一個人拿水球，然后拋到另一個人手中，“之”字形傳遞，一直傳到最后一個人那里，如果途中水球破了，就繼續(xù)下一個水球，只要水球沒有破，就拿起來繼續(xù)傳，到最后看哪個班“護送”過來的水球最多。輪到我們班的時候，所有的人員一齊動手，結果還是破了不少，不過我還是非常地高興，因為我們班護送過關的水球是最多的，爭得了第一！

也是特有的（小孩子可能會有些害怕，我偷偷地問的我的孔老師后才知道）：用鋒利的刀把羊的胸口刮開，伸出食指與拇指，把羊心旁的靜脈掐斷，羊立刻就死去了。

吃完烤全羊，我們拖著疲憊的身子，躺在床上帶著笑容與滿足很快就進入了夢鄉(xiāng)。

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作者：初中初二學生（1）班 孫利強   時間：2021-3-14 20:09