文章摘要：初一作文900字:怎么寫好我最喜歡的一堂課900字作文？“叮鈴鈴。”這一聲下課鈴無異于意味著這堂課的結束。在老師宣布下課的那一秒鐘，我的心里不由得涌起一陣失落：原來這就下課了呀。我從未知道原來課也可以這么精彩。這節(jié)是英語課，老師從門外走進來，開始上課。以下是金俊燊寫的《我最喜歡的一堂課》范文；

好我最喜歡的一堂課作文900字概況

• 作者：金俊燊
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年07月08日 05時27分

“叮鈴鈴......”這一聲下課鈴無異于意味著這堂課的結束。在老師宣布下課的那一秒鐘，我的心里不由得涌起一陣失落：原來這就下課了呀！我從未知道原來課也可以這么精彩！

這節(jié)是英語課，老師從門外走進來，開始上課。興致泱泱的同學們也并不期待老師會講出什么新的東西。

“現(xiàn)在搶答說詞組，我說漢語，你們翻譯成英語，不用舉手，站起來直接說，看誰反應最快給誰加分。”老師說完這一段話，同學們都愣住了。小A轉過身問旁邊的小B：“老師搞什么？什么意思？”同樣一臉疑惑的小B抓抓腦袋：“我也不知道啊，看看再說吧。”我更是摸不著頭腦，和后面的同學竊竊私語。

“第一個xx”教室里出奇地安靜，回答老師的只有一片沉默。過了一會兒，小C站起來回答，打破了這片沉寂，卻又顯得十分遲疑，之后緩緩坐了下來。“很好，就是這樣，”老師好像很高興，我清楚的捕捉到了她一閃而過的笑容，“給他加分。其他同學也要踴躍起來啊。”

這時候所有同學都恍然大悟，都開始摩拳擦掌，躍躍欲試了。小A把椅子向后一拉，發(fā)住“ 吱”的一聲，眼睛緊緊盯著老師，好像想第一個站起來回答。小B雙手撐著桌子，目光來回在教室里掃視，生怕別人快他一步。這不是，小A和小B瞪上眼了!他們一個說“我一定比你快”，一個說“比比才知道”；嘿，就連我后面兩位也杠上了。我也趕緊翻翻課本，好讓這些詞組記得更加牢固。唉，拜托各位慢點，我可要努力了，保佑我快點??！望著這活躍的課堂，竟有些不真實的感覺。沒想到這種情景真的會在英語課上出現(xiàn)呢！

“第二個！”話音剛落，幾個同學一起站起來異口同聲的回答，慢了一步的我只能眼巴巴的看別人說出正確答案。加了分的同學臉上洋溢著勝利的喜悅與自豪；沒搶到的同學先是帶著氣憤和遺憾，又下定決心。“下一個......”教室里便又是一陣喧鬧......

不知不覺45分鐘已經過去，我們卻都意猶未盡，就像小孩子與游樂場，帶著不舍和眷戀結束了這堂別開生面的課。

這是我最喜歡的一堂課，既讓我們開心的學習，又使知識更加牢固，老師和我們的關系也從那節(jié)課開始改進了很多。更重要的是，我第一次在課堂上敢于回答問題，敢于展示自己；第一次知道原來回答問題其實并不難。

所有轉變都源于那節(jié)課。

這是我最喜歡的一堂課，也是我最難忘的一堂課。

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作者：初中初一學生（7）班 金俊燊   時間：2021-7-8 05:27