文章摘要：八年級作文900字:怎么寫好考試的滋味900字作文？李潔蕓明天又要進行月考了，雖然不是決定命運的時刻，但是考試后的班級排名、年級競爭，各科老師講評，班主任的綜合評價，家長的苦口婆心．．．．．．想想就夠我們受的了。我們或是心悅誠服吸取教訓，或是口是心非地承認不足，或者無所謂地一笑而過……不管怎么樣，我們還得臨槍磨陣，力求“損失”降到最低點啊。以下是張虎寫的《考試的滋味》范文；

好考試的滋味作文900字概況

• 作者：張虎
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年05月08日 03時35分

初中八年級作文900字900字   張虎   衢州市 初中八年級學生（7）班

李潔蕓明天又要進行月考了，雖然不是決定命運的時刻，但是考試后的班級排名、年級競爭，各科老師講評，班主任的綜合評價，家長的苦口婆心．．．．．．想想就夠我們受的了。我們或是心悅誠服吸取教訓，或是口是心非地承認不足，或者無所謂地一笑而過……不管怎么樣，我們還得臨槍磨陣，力求“損失”降到最低點?。?/p>

鈴聲響起來，我機械地走進考場，直挺挺地坐著，等待著監(jiān)考老師的大駕觀臨。第一堂就考數(shù)學，天吶！要知道我最害怕的就是數(shù)學了，想起數(shù)學試卷，我大腦就是一片空白。接過卷子，我先穩(wěn)定情緒，全神貫注地看了一遍題，覺得不算很難。先挑著做了幾道小題，自認為答案正確無誤。于是我靜下心來從頭做起，由于神清氣定，答題速度也加快了。宛如一葉輕舟劃過平靜的湖面，那感覺真是飄灑如風啊!有幾道題似懂非懂，似曾相識。我使勁回憶著老師上課時的情形，當時是怎樣講解類似的題型的，課本上又是如何解析的。認真思考好一會兒，終于解出來了。猶如戰(zhàn)勝了一次次的小風浪，全身有種說不出的輕松與爽快。最后只剩下幾只“惡老虎”了，硬著頭皮也得迎難而上呀。我從各處尋找突破口，力爭嘗試從不同途徑去解決它。這可真要有耐心，不能來半點心浮氣躁，心跳又一次的加快，大腦思維也變得有點呆滯了。我真是黔驢技窮，無計可施。可哪能輕言失敗，半途而廢可不是我的個性。于是重新振作精神，再次審題，可謂是不放過一點點蛛絲馬跡。最終柳暗花明，一只“惡老虎”成了手下敗將。剎那間心里那個爽啊，真是妙不可言也！最后還有幾道題目讓我無可奈何，絞盡腦汁也無從下手，而時間不待人，我懊惱沮喪至極。

90分鐘飛逝而過，當鈴聲再次響起時，我的目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上飛速搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。沒能如愿的我，望著試卷被無情地帶走了，猶如哽住了一個奇辣無比的青椒，難受程度可想而知。

走出考場，我們的話題就是圍繞考試而進行的一系列活動，有激烈的探討答案、試測分數(shù)，尋求成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓……緊張的

心情與秒劇增，心都被懸在了半空。聽了七嘴八舌的議論，回想自己試卷上的情況，心煩意亂。

考試啊考試，你到底是啥滋味呀？是甜？是酸？是苦？還是辣？唉！恐怕沒人能說清楚吧！薦評：小作者通過寫一堂自己略感困難的數(shù)學考試，精彩地展現(xiàn)了考試答題時復雜多變的心情。層次清楚，心思細膩。

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作者：初中八年級學生（7）班 張虎   時間：2021-5-8 03:35