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        放大快樂(lè) 900字

        文章摘要:初二作文900字:怎么寫(xiě)好放大快樂(lè)900字作文?“請(qǐng)給予我們多一些的苦難吧,那么即使生命里最小的快樂(lè)也會(huì)顯得大一些。”來(lái)自Bob perks 的這一句話讓我試著樂(lè)觀地放大快樂(lè),而放大鏡就是苦難。其實(shí)現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),人們常抱怨,常莫名惆悵,常奢侈地浪費(fèi),這一切源自過(guò)少的苦難。以下是周雪麗寫(xiě)的《放大快樂(lè)》范文;

        好放大快樂(lè)作文900字概況

        • 作者:周雪麗
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁
        • 段落:分8段敘寫(xiě)
        • 更新:2022年02月17日 07時(shí)45分

        初中初二作文900字900字   周雪麗   拉薩市 初中初二學(xué)生(3)班

        “請(qǐng)給予我們多一些的苦難吧,那么即使生命里最小的快樂(lè)也會(huì)顯得大一些。”來(lái)自Bob perks 的這一句話讓我試著樂(lè)觀地放大快樂(lè),而放大鏡就是苦難。

        其實(shí)現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),人們常抱怨,常莫名惆悵,常奢侈地浪費(fèi),這一切源自過(guò)少的苦難。

        一直特別清楚地記得這樣一個(gè)故事,說(shuō)一個(gè)國(guó)王十分仰郁,據(jù)說(shuō),找到世界上最快樂(lè)的人的衣服穿上便能快樂(lè)起來(lái)。而最后終于找到了那個(gè)人,他卻只是個(gè)連衣服也沒(méi)穿得流浪漢,他快樂(lè)只因每天都會(huì)施舍給他一些殘羹剩飯。我不禁啞然失笑,也許吧,當(dāng)我們有足夠的雨水時(shí)才會(huì)更感激那些陽(yáng)光普照的日子。而苦難會(huì)讓人在一點(diǎn)點(diǎn)的物質(zhì)面前便滿足,而對(duì)物質(zhì)的滿足并不叫沒(méi)追求,而叫不貪婪。貪婪永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)。

        誠(chéng)如陰地的花,它很少可以得到陽(yáng)光,它從來(lái)不知什么叫享受陽(yáng)光的愛(ài)撫,它只知道,當(dāng)陽(yáng)光偶爾匆匆路過(guò)這里,它會(huì)探著頭努力去碰碰久違的陽(yáng)光。哪怕只是一點(diǎn),它也會(huì)享受到莫大的快樂(lè),這種快樂(lè)是裸露在陽(yáng)光下,周邊的空氣時(shí)時(shí)刻刻都摻夾著陽(yáng)光的花兒們所永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)得到的。快樂(lè)是可以通過(guò)苦難和懂得轉(zhuǎn)化苦難的心態(tài)放大數(shù)倍的。當(dāng)陽(yáng)光撕破常年的黑暗的那一刻,當(dāng)一縷“金絲”出現(xiàn)在只有一種顏色的壓抑世界的那一刻,當(dāng)夢(mèng)想的,希望的,久違的在夢(mèng)中呼喚過(guò)千遍萬(wàn)遍的終于出現(xiàn)的那一刻,哪怕它再怎樣也只是一絲一縷曇花般一現(xiàn)的陽(yáng)光,可只有樹(shù)陰下的花才知道,只有黑暗中的恐懼、驚惶的人才知道,那是一種多么神圣的洗禮!那是一種如何涌動(dòng)的快樂(lè)!

        肉體上的苦難帶來(lái)精神上的寄托。一頓飽飯,一縷陽(yáng)光一切的微不足道也許都會(huì)有一個(gè)相同的名字,它叫快樂(lè)

        新學(xué)期伊始,似乎像是突然一下被放進(jìn)了高壓鍋里。全家人都生怕我會(huì)受不了,會(huì)恐懼會(huì)考,會(huì)害怕突然難度驟升得數(shù)學(xué)物理,會(huì)適應(yīng)不過(guò)來(lái)每天的“強(qiáng)化訓(xùn)練”......

        其實(shí),這似乎有些多余了,我感謝這突然而來(lái)的壓力,感謝最不擅長(zhǎng)的數(shù)理攔住我的去路,感謝每天不情愿的早床,感謝這一切一切的“苦難”。讓我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作成為一種享受而非負(fù)擔(dān),讓我在回家路上漫漫幾十分鐘路程中體會(huì)到從未有過(guò)因閑而生的愜意,讓我把一切快樂(lè)數(shù)十倍的放大。

        “請(qǐng)給予我們多一些的苦難吧,那么即使生命里最小的快樂(lè)也會(huì)顯的大一些”我笑著一遍遍輕讀,望風(fēng)可傳送到每一個(gè)有苦悶的角落。

        查看:54919   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/900zizuowen/754364.html

        作者:初中初二學(xué)生(3)班 周雪麗   時(shí)間:2022-2-17 07:45

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