文章摘要：初二議論文作文:怎么寫(xiě)好廢墟上盛開(kāi)生命之花900字作文？人生有情，鮮花盛開(kāi)。在你我之間，盛開(kāi)絢麗的友誼之花。在母子之間，盛開(kāi)純潔的親情之花。在師生之間，盛開(kāi)美麗的理想之花。而在地震的廢墟上，盛開(kāi)著偉大的生命之花。夏天的花朵萬(wàn)紫千紅，但也不可能經(jīng)受住冬日里凜冽寒風(fēng)的考驗(yàn)。以下是許英江寫(xiě)的《廢墟上盛開(kāi)生命之花》范文；

好廢墟上盛開(kāi)生命之花作文900字概況

• 作者：許英江
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月10日 22時(shí)47分

人生有情，鮮花盛開(kāi)。

在你我之間，盛開(kāi)絢麗的友誼之花；在母子之間，盛開(kāi)純潔的親情之花；在師生之間，盛開(kāi)美麗的理想之花。而在地震的廢墟上，盛開(kāi)著偉大的生命之花。

夏天的花朵萬(wàn)紫千紅，但也不可能經(jīng)受住冬日里凜冽寒風(fēng)的考驗(yàn)；寒冬里的雪梅毅力堅(jiān)強(qiáng)，但也不會(huì)演繹出超凡的美麗。而在廢墟之上，那一位位英勇非凡的少年，是最最絢麗的生命之花，彰顯著堅(jiān)強(qiáng)生命的絢麗多彩。

每一朵廢墟上的生命之花，都閃耀著人性和智慧的光芒。地震發(fā)生時(shí)，康潔和同學(xué)們正在教室上課。就在教學(xué)樓即將倒塌的瞬間，她選擇了跳樓逃生，康潔從樓上跳下去時(shí)，還想著讓屁股先著地。濕軟的菜地救了康潔，她只有腿被劃傷。剛剛跳下來(lái)，房子就塌了，很多老師都被壓住。康潔沖進(jìn)倒塌的教學(xué)樓，奮力搜救被困的老師和同學(xué)。也許你會(huì)說(shuō)我也能做到，但是，設(shè)身處地地想想，當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，人心必是慌亂的，我們是否能運(yùn)用自己的生命為別人開(kāi)一朵絢麗之花？當(dāng)生命的光芒在閃耀，我們生命的花朵就會(huì)更加芬芳。

有一朵生命之花，閃爍著堅(jiān)強(qiáng)毅力的光芒，她就是“手電筒女孩”鄧清清。地震時(shí)她被埋在了廢墟下，意識(shí)到自己可能要死了，內(nèi)心充滿(mǎn)恐懼。解放軍趕到現(xiàn)場(chǎng)，“孩子，給你電筒，你看看周?chē)那闆r，叔叔會(huì)把你救出來(lái)的。”一名解放軍遞給鄧清清一支手電筒說(shuō)。接過(guò)手電筒，鄧清清看了看廢墟下的環(huán)境，可除了石板就是磚頭。“我害怕，想看書(shū)讓自己放輕松。”鄧清清說(shuō)，她順手摸出一本書(shū)，借著手電筒微弱的光亮，開(kāi)始默讀地理課本。“我想分散注意力，看書(shū)就能暫時(shí)忘記黑暗。”面對(duì)死神，恐懼是當(dāng)然的，但能夠從容不迫，將死神從腦海里趕走，這不偉大嗎？這不就是一朵鮮艷的生命之花嗎！

還有一朵生命之花，閃耀著樂(lè)觀的光芒，人們親切地叫他“可樂(lè)男孩”。他的名字叫薛梟。教室垮塌了，水泥梁重重地壓在他的左臂上。當(dāng)他被救出時(shí)，為了緩解在場(chǎng)救援人員緊張的氣氛，他一語(yǔ)驚人：“我要可樂(lè)。”還馬上跟了一句：“要冰凍的。”多么幽默的話(huà)語(yǔ)，多么豁達(dá)的樂(lè)觀，多么慷慨的豪爽！或許我們平時(shí)總好耍一些幽默，而我們的幽默與他的這句話(huà)是不可比擬的，在那個(gè)特定的情況下，誰(shuí)能不說(shuō)他擁有了人生的真諦呢？他的話(huà)把救他的叔叔逗樂(lè)了，永遠(yuǎn)在我們耳邊縈繞。

看啊，一朵朵在地震廢墟上盛開(kāi)的生命之花，在我們眼前浮現(xiàn)，那么鮮艷，讓我們感動(dòng)。于是，似乎我們的生命也鮮艷了起來(lái)。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 許英江   時(shí)間：2023-1-10 22:47