文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好幫幫我的同學——“王德龍”900字作文？王德龍是我的同學，在學習上他是我們班學習的榜樣，生活上他是我的摯友，幾乎無話不說，從他那里我學到了許多許多。一次偶然的機會，他看了我的西部故事之后，心情很激動，提議我通過西部故事把自己介紹給愛心人士，希望自己得到資助，幫助他順利完成學業(yè)。以下是朱翠英寫的《幫幫我的同學——“王德龍”》范文；

好幫幫我的同學——“王德龍”作文900字概況

• 作者：朱翠英
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年05月16日 01時53分

初中初中寫人作文900字   朱翠英   文山州 初中初二學生（7）班

王德龍是我的同學，在學習上他是我們班學習的榜樣，生活上他是我的摯友，幾乎無話不說，從他那里我學到了許多許多。一次偶然的機會，他看了我的西部故事之后，心情很激動，提議我通過西部故事把自己介紹給愛心人士，希望自己得到資助，幫助他順利完成學業(yè)。下面是王德龍的故事，讓他來介紹自己。

我的家位于青海民和縣偏僻的小山村，家有6口人，父母、哥哥、弟弟、妹妹和我。面對貧困的山區(qū)，我經(jīng)常在想如何才可以擺脫貧窮呢？學習，只有學習才是自己唯一的出路，所以我的學習一直是出類拔萃的，不過這些只是暫時的，我的父母是地地道道的農(nóng)民，家中只有幾畝旱地，平時靠種地來維持家中的生活，每年的收成全靠老天爺，但這些還是遠遠不夠的，同時還必須靠打工來解決生活所需的一切，通過打工掙到的錢也支付不了我們兄妹四人高昂的學費，所以面對這種情況，父母要我和哥哥作出一個選擇，要么我去上學、要么哥哥繼續(xù)完成學業(yè)。在這兩難的境地中哥哥放棄了學習的機會，把機會讓給了我。這種選擇讓我一直有一種負罪感。

2007年我進入了民和二中高一年級，就在這一年，母親的老病又開始復發(fā)，本來我是無法上學的，母親為了讓我接受良好的教育。忍著病痛四處借錢，把我送進了高中，雖然進入高中的過程是磕磕絆絆的，但我仍然上了學，這樣的代價是母親忍著病痛換來的，讓我無法接受用母親的痛苦換來的這個機會，讓我有很沉重的壓力。好幾次我都想輟學但為了不辜負父母的希望，我頂這沉重的壓力堅持著，不僅僅是為了自己，更多的是為了父母為了讓我家改變貧窮面貌，我擔負著這些責任不知不覺到了今天。

回想往事，貧困依舊籠罩著我。我將有可能失去上學的機會，面對現(xiàn)實我不知道該如何是好，我多么希望這是一場夢，但這確實是一個現(xiàn)實，雖然在夢里幻想著貧窮能馬上離開我讓我同大家一樣開開心心的上學，但這只是幻想罷了，如今家境又一次惡化，我想明年的今天，我也許不是一個高中生了，離開我喜愛的班級和熱愛的學校，但我多么的渴望我能夠像別的的同學一樣，繼續(xù)在這美麗的校園中學習、生活，走過我一生最快樂的時光。

我的感言

他的處境、他的學習成績令我感動、驚訝，所以我呼吁社會上的愛心人士看到這篇文章后，伸出您的援助之手，來幫助我的朋友王德龍，幫他完成高中的學業(yè)，成為一個對社會對國家有用的人才。

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作者：初中初二學生（7）班 朱翠英   時間：2022-5-16 01:53