文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我教奶奶打電話900字作文？我教奶奶打電話我教奶奶打電話（終于發(fā)表了：《作文》2010年2期初中版）遼寧葫蘆島市連山區(qū)金星中學八年級（5）班（125018）郁躍奶奶年事已高，不能出家門干重活了，只能在家做做飯，喂喂雞。奶奶對我們說：“怎么說老就老了呢，在家里呆著真是無聊，真是寂寞啊。以下是沈忻寫的《我教奶奶打電話》范文；

好我教奶奶打電話作文900字概況

• 作者：沈忻
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月11日 09時57分

我教奶奶打電話我教奶奶打電話（終于發(fā)表了：《作文》2010年2期初中版）遼寧葫蘆島市連山區(qū)金星中學八年級（5）班（125018）郁躍奶奶年事已高，不能出家門干重活了，只能在家做做飯，喂喂雞。奶奶對我們說：“怎么說老就老了呢，在家里呆著真是無聊，真是寂寞啊?！卑职謰寢屨f：“沒有樂趣了，給姐姐、大姨、老舅打電話啊。

”奶奶有些生氣了，說：“我斗大的字不識一口袋，我會打嗎？”我說：“這好辦啊，奶奶，我教你打啊?！蹦棠绦α?，說：“還是我大孫女孝順。”那天星期天，我寫完作業(yè)，就把奶奶叫到電話機前，開始教奶奶打電話。我先教奶奶使用免提鍵，奶奶記住了：打電話第一步可以先按免提鍵。

之后教奶奶撥號，發(fā)現(xiàn)奶奶連簡單的阿拉伯數(shù)字都不認識！看來事情并不像我想象的那么簡單，這事從長計議吧。后來只要有時間，我就像幼兒園阿姨教學那樣教奶奶認識“1、2、3……”。奶奶學得也很認真，總是像虛心好學的學生那樣跟著我反復地讀著：“1、2、3……”。幾天下來，奶奶還是沒有學會，我改變了教學方法：把電話機拿到她的跟前，告訴奶奶這一行的是“1、2、3”，下一行的是“4、5、6”，再下一行的“7、8、9”，最后一行中間的是“0”……經過一個星期，經過奶奶不懈的努力，經過我“有方”的教學，奶奶終于識記了10個數(shù)字。

接下來，教奶奶識記親戚的電話號碼，奶奶還是記不住，我按輩分、年齡排列親戚的順序，奶奶高興的大叫：“好了，我明白了，你大舅爺，你二姨奶……你大姑，你老姑……”終于可以讓奶奶實際操作了。奶奶先撥通了大姑家的電話——大姑：“喂，誰呀？”奶奶：“……”奶奶激動了，一時語塞，不知說什么好。我趕緊大聲喊到：“大姑，是我奶奶，電話是我奶奶自己撥通的，奶奶會打電話了。”大姑：“啊，好?。粙?，別急，有話慢慢說。

”奶奶：“哈哈，沒事……多咱家來??？”大姑：“啊，忙過這一陣我就回家。媽，您在家沒意思就打電話唄?！蹦棠蹋骸昂谩⒑??！薄髞韼滋?，奶奶給舅爺家、姨奶家、老姑家……都去了電話。

每晚吃飯，奶奶就會告訴我們親戚家的大事小情。我們覺得奶奶簡直年輕了10歲。奶奶的快樂感染了我們全家，似乎我們天天有喜事，天天有快樂似的。我從中體會到：為長輩盡一份孝心；為家中增添一點快樂，是最幸福的事。

指導老師：郝景田

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作者：初中初二學生（3）班 沈忻   時間：2024-12-11 09:57