文章摘要：初二想像作文:怎么寫好暢想未來900字作文？暢想末來劍河縣革東中學(xué)809班吳吉在廣闊的山野上，漫天飛舞著蒲公英，在藍(lán)天白云的襯托下，蒲公英的笑聲在空中蕩漾，暖暖的…我是一位作家,一個(gè)特別愛好描繪兒時(shí)看過的風(fēng)景的作家，且特別鐘愛于描寫蒲公英飛舞的情景，因?yàn)?，那是我的夢…剛睜開朦朧的睡眼，便聽見我一年前意外得來的“虛擬筆”在床頭使勁兒叫喚：“主人。以下是鐘晴芳寫的《暢想未來》范文；

好暢想未來作文900字概況

• 作者：鐘晴芳
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：想像
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2022年03月30日 05時(shí)16分

暢想末來劍河縣革東中學(xué)809班吳吉在廣闊的山野上，漫天飛舞著蒲公英，在藍(lán)天白云的襯托下，蒲公英的笑聲在空中蕩漾，暖暖的…我是一位作家,一個(gè)特別愛好描繪兒時(shí)看過的風(fēng)景的作家，且特別鐘愛于描寫蒲公英飛舞的情景，因?yàn)?，那是我的夢…剛睜開朦朧的睡眼，便聽見我一年前意外得來的“虛擬筆”在床頭使勁兒叫喚：“主人！——主人！——”“干嘛呢？！催命??！”我揉了揉睡眼，意識才開始清醒?！爸魅?！今天，您想寫些什么呀？！”虛擬筆眨著眼睛問我。“當(dāng)然，是蒲公英啊…”“主人，主人！”“…嗯？”“為什么您這么喜歡蒲公英呢？”“因?yàn)樗屛一氐搅诵r(shí)候啊…您主人我從小就喜歡蒲公英…好了…開始吧！”蒲公英漫天飛舞著，在天空旋轉(zhuǎn)…“好美啊…對不對？”我笑著問。

“嗯。”“虛擬筆，你說，為什么你寫出的文字可以讓人身臨其境，感到那么真實(shí)呢？”“因?yàn)楝F(xiàn)在高科技發(fā)展迅速呀！制造出現(xiàn)在我這樣的東西很簡單哩！可是像您描寫看到的這樣的景象卻不在了…”“唉…我想過去的人怎么也想不到，辛苦維持的植物林，卻在今朝變得子虛烏有，雖然，地球還是正常運(yùn)作，可科技發(fā)達(dá)的今天，現(xiàn)實(shí)中蒲公英飛舞卻再也見不著了…”“主人，為什么會這樣呢？”“因?yàn)橹参锏?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengming/" title="生命作文">生命太難維持了，既要控制水，又要控制溫度，太麻煩，現(xiàn)在什么都追求簡單美。唉！先進(jìn)機(jī)器合成的米飯雖然營養(yǎng)卻都沒有以前的味道了…可憐的是現(xiàn)在的小孩都沒有見過“真正”的風(fēng)景…咦？！虛擬筆，你說，如果我把我小時(shí)候所見的風(fēng)景用你寫成文字出版發(fā)行什么樣？！”“咦——好耶！主人，你這個(gè)點(diǎn)子真不錯(cuò)！這樣小孩子們也能看到風(fēng)景了！”蒲公英漫天飛舞著…窗外星星和月亮俏皮地眨著眼睛，月亮灑遍了每棟大樓的房頂，而我在月亮與太陽這對夫妻的交替下，終于完成了我的“回憶錄”——《春》。因?yàn)槭亲骷?，書很快就出版了，孩子們看到書中這一切時(shí)，他們既興奮又激動，他們開始央求著種植物，最后，書中的風(fēng)景感動了孩子們的父母，其中一個(gè)小男孩對我說，他看到他的父母眼角濕潤了！在父母們的統(tǒng)一堅(jiān)持下，全球總統(tǒng)不得不劃分一塊地來種植物。

看著身邊漸漸增多的綠色，我的生活也恢復(fù)了平靜。“主人，今天您想寫些什么呀？”“蒲公英啊…”我不假思索地回答。在廣闊的山野上，漫天飛舞著蒲公英，在藍(lán)天白云的襯托下，蒲公英的笑聲在空中蕩漾，暖暖的…指導(dǎo)老師：樂杰

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 鐘晴芳   時(shí)間：2022-3-30 05:16