文章摘要：初二作文900字:怎么寫好你·我·他900字作文？一次伸手，一次分享，一步退讓……當(dāng)這些溫暖的字眼和行為正如空氣蔓延的時(shí)候，和諧的幼苗已深深地扎在了每一個(gè)人的心中。在愛心之雨的澆灌下，在分享之光的沐浴下，它已在慢慢地滋長。和諧的春風(fēng)吹進(jìn)了每個(gè)人的心里，連接著你我他。以下是馬韻妍寫的《你·我·他》范文；

好你·我·他作文900字概況

• 作者：馬韻妍
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年11月12日 07時(shí)13分

一次伸手，一次分享，一步退讓……當(dāng)這些溫暖的字眼和行為正如空氣蔓延的時(shí)候，和諧的幼苗已深深地扎在了每一個(gè)人的心中。在愛心之雨的澆灌下，在分享之光的沐浴下，它已在慢慢地滋長。和諧的春風(fēng)吹進(jìn)了每個(gè)人的心里，連接著你我他。

伸手之美

“呀，遲到了！遲到了！”我的腳飛似的踩著腳踏板，耳邊只聽得到“呼呼”的風(fēng)聲，渾然不顧后面的事……“嘿，小姑娘，等一等，你的東西掉了?！甭牭?a href="http://hnjxzp.com/zt/shengyin/" title="聲音作文">聲音，我放慢了腳步，只見一位老爺爺追了上來，雖然清早有些冷，但老爺爺卻是滿頭大汗?！拔业臇|西掉了嗎？”我疑惑不解地問道。“小姑娘，這是你的嗎？”老爺爺把手里緊攥著的東西遞給了我，我驚奇地看見了自己的校牌?！袄蠣敔?，謝謝你，這是我的校牌。您怎么會(huì)……”“小姑娘，你剛剛騎的快，沒發(fā)現(xiàn)掉了，正好我看見了，就追了上來?！笔种信踔@塊還留余溫的校牌，看著老爺爺那遠(yuǎn)去的背影，卻早已忘記了說聲：“謝謝你！”。是他的一次伸手使我的心感到異常的溫暖。

分享之美

天空黑了下來，開始飄起了雨絲。等到放學(xué)的時(shí)候，豆大的雨落了下來，我心中暗自欣喜自己帶了“防雨裝備”，一個(gè)人手持著傘行走在雨中。遠(yuǎn)處的一個(gè)背影映入我的眼簾。那不是我的同學(xué)嗎？她左躲右躲顯得慌亂，被雨淋得濕漉漉的。我趕緊跑了上去，把自己的雨傘遞給了她，她沖著我微微一笑。我們一起撐著傘在雨中走著，此時(shí)的傘如同一個(gè)溫暖的港灣，分享顯得格外美麗。

退讓之美

走到了這條狹窄的小道我不禁皺了皺眉頭，原本就不寬的小路上由于房子裝修停滿了裝修工人的電瓶車，這可讓我的自行車怎么過去呢？我被卡在中間，不知如何是好。這時(shí)一位裝修工人向我走來，但很快又離開了。我的心充滿了怨氣，明明就是你們害得我這樣，怎么連管都不管。過了不久，其他的工人也過來了。他們都紛紛把車子推到了一邊，還一個(gè)勁的向我道歉。我驚奇地看著這些樸實(shí)的工人，這才明白原來那位裝修工人是去叫其他的工人，為的是讓我能便利地通行。我被他們的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了，也從他們的身上看見了金子般的退讓之美。

其實(shí)你的舉動(dòng)，我的舉動(dòng)，他的舉動(dòng)，都是在為和諧描繪出色彩的一筆，讓和諧的幼苗成長為一株株的蒲公英，飛到每個(gè)人的心中，發(fā)芽，滋長，傳播開來，連接起你我他……

查看：34118次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/633785.html

作者：初中初二學(xué)生（6）班 馬韻妍   時(shí)間：2022-11-12 07:13