文章摘要：初二議論文作文:怎么寫好讓生命開花900字作文？每個(gè)人都有屬于自己的生命之花。從一出生，這朵花便隨著人的成長(zhǎng)而生長(zhǎng)，有的人的生命之花在他年輕時(shí)便綻放了，而有的人直到死的那一刻也沒有看到自己的生命之花開放。一代大師巴金生前有言：“我仍在思考，仍在探索，仍在追求。以下是蘇思怡寫的《讓生命開花》范文；

好讓生命開花作文900字概況

• 作者：蘇思怡
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年12月13日 18時(shí)20分

初中初二議論文作文900字   蘇思怡   武漢市 初中初二學(xué)生（6）班

每個(gè)人都有屬于自己的生命之花。從一出生，這朵花便隨著人的成長(zhǎng)而生長(zhǎng)，有的人的生命之花在他年輕時(shí)便綻放了，而有的人直到死的那一刻也沒有看到自己的生命之花開放。

一代大師巴金生前有言：“我仍在思考，仍在探索，仍在追求。我不斷地自問：我的生命什么時(shí)候開花？那就讓我再活一次吧，再活一次，再活一次！”這是影響中國(guó)一個(gè)世紀(jì)的文學(xué)巨匠的內(nèi)觀自省。我們現(xiàn)在可以自豪地告訴他：“你的生命已經(jīng)開花了。你文字和思想已經(jīng)影響了幾代中國(guó)人，你的生命已經(jīng)開花了。你文字和思想已經(jīng)影響了幾代中國(guó)人，你的生命之花是最美的，是永不凋零的！”

因文學(xué)而讓生命開花的還有一位大詩人大才子——蘇軾。他出生在一個(gè)苦難的進(jìn)代，詭譎的國(guó)家，在封建高壓的踐踏下仍努力替人民發(fā)出怒吼的聲音。他，是一個(gè)矛盾的思想家與身體力行的苦行僧。腐敗的朝廷關(guān)閉了他的理想濟(jì)世之門，他卻用文學(xué)替自己開啟了一扇窗。國(guó)家不幸詩家幸，生活不幸文章幸。那些千古流傳的名作對(duì)他而言就是生命之花，歷經(jīng)風(fēng)雪洗禮，永不言敗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)它最美麗和頑強(qiáng)的一面。如果說蘇軾是秉性難改的樂天派，不如說他是悲天憫人的道德家和黎民百姓朋友；如果說蘇軾是流芳千古的文學(xué)家，不如說他是用文字判世的法官。蘇軾有兩朵生命之花，一朵叫文學(xué)，一朵叫“為民”。這兩朵生命之花伴隨他流放黃州、儋州等地，時(shí)時(shí)綻放，光照千古。

讓生命開花，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，生命之花處處可以綻放。邰麗華的生命之花開放于“無聲”的舞臺(tái)；叢飛的生命之花開放于飽含病痛折磨的歌聲中；李春燕的生命之花開放于崎嶇的苗寨山路上……每個(gè)人都有能力創(chuàng)造奇跡讓自己的生命之花開得最美，關(guān)鍵在于能一如既往地堅(jiān)持到底。有的人為了名放棄對(duì)美的追求，有人為了利拋棄對(duì)愛的信仰，有人為了茍生放棄對(duì)承諾的堅(jiān)守……縱觀古今，這些人的生命之花永遠(yuǎn)也不會(huì)開放，即使他們?cè)倩钜淮巍?/p>

當(dāng)我從報(bào)紙上看到一群優(yōu)秀的河南籍大學(xué)生放棄優(yōu)厚的工作待遇到貧因地區(qū)支教的消息后，作為一個(gè)未來河南籍的大學(xué)生我由衷地感到自豪和欣喜。他們的生命之花正在這個(gè)美麗的春天悄悄地開放。我的生命之花也將會(huì)和他們開放在同一個(gè)地方。因?yàn)檫@是我對(duì)生命的追求。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 蘇思怡   時(shí)間：2022-12-13 18:20