文章摘要：初三作文900字:怎么寫好西雨的憂傷900字作文？我在花開花落云卷云舒的日子里呆久了，就覺得僅是自己有一份深不見底的憂傷。像湖面永遠(yuǎn)沒有休止的漣漪，不會左右我，但時時刻刻受它的影響。像心上被拴了一根線，不會痛，但總有些不爽。可是沒有想到，有人的文章里竟流淌出了第一次我覺得應(yīng)該用“一望無際“來形容的憂傷。以下是羅敏玉寫的《西雨的憂傷》范文；

好西雨的憂傷作文900字概況

• 作者：羅敏玉
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2020年12月24日 10時10分

我在花開花落云卷云舒的日子里呆久了，就覺得僅是自己有一份深不見底的憂傷。像湖面永遠(yuǎn)沒有休止的漣漪，不會左右我，但時時刻刻受它的影響。像心上被拴了一根線，不會痛，但總有些不爽。

可是沒有想到，有人的文章里竟流淌出了第一次我覺得應(yīng)該用“一望無際“來形容的憂傷。那些錐一樣刺得我心疼的文字，那些心盛不下的憂傷，在我的心底延伸成一片深藍(lán)的海。海中央，坐著西雨，擁有這海一樣深的憂傷的孩子。

那將是怎樣一片海？那會是怎樣一份憂傷？感嘆之余，我的臉上有一種灼燒的感覺——我真是一個膽小的憂郁者，或許，我的傷我的痛較之西雨的濃烈了許多，也陳舊了許多。但是，我卻從不敢正視它們，讓它們肆意流淌在我的字里行間。而是把它們放在心靈的陰暗角落，任由它們陰冷，發(fā)霉，長出青苔。然后虛偽的笑，漠然的行走、駐足，過著一天一天無聊的生活。

叫西雨的孩子，卻并不喜歡雨。他的文章里寫著，他本已是一個孤獨的孩子，他怕雨聲和雨簾將他隔離在更加孤寂的世界，他將更難尋找一份熱鬧來充實自己的生活。可是在人聲鼎沸的教室里，他卻依舊空虛著。因為，那份熱鬧無聊而低俗，即便孤獨，卻不愿讓它玷污自己的靈魂。他，依然生活在錯位的世界。

當(dāng)生命遭遇空虛，我們唯一能做的是找另外一些東西來填補(bǔ)那份空虛。然而，他做不到。在宿命的掌心，他只是上帝無意落在棋盤上的一顆棋子，沒有要求，沒有目的，沒有欲念。所以，他只能長期生活在空虛里，生活在憂傷里。

其實，我們都還是孩子，我們的心之世界應(yīng)該像八十年代的天空那么湛藍(lán)、無雜質(zhì)。然而，也是八十年代里的一群孩子，他們橫空出世，他們玩味著文字，他們感言著憂傷。于是有了“站在十幾歲的尾巴上”，有了“青春是一道明媚的憂傷”，有了“宿命的掌心，我們是被上帝操縱的棋子”……我們也是八十年代的孩子，我們在第一個吃螃蟹的人的帶領(lǐng)下，也開始細(xì)數(shù)自己的憂傷。開始為自己的青春譜上一曲藍(lán)調(diào)的旋律。

請問，這是毛毛蟲的尾隨現(xiàn)象，還是每個人的心中都有一顆憂傷的種子，一到合適的季節(jié)，便開始生根發(fā)芽？——抑或是同在八十年代的藍(lán)天下成長，屬于同齡人的東西引起了我們強(qiáng)烈的共鳴？

讀著西雨的憂傷，我不知道將它歸于哪一類。但我知道，他潮水一樣的憂傷已經(jīng)深深的浸潤了我?；蛟S，從明天起，我也要開始尋找自己的憂傷——

或許，我只是疼惜西雨純純的憂傷。

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作者：初中初三學(xué)生（4）班 羅敏玉   時間：2020-12-24 10:10