文章摘要：四年級作文900字:怎么寫好放生后記900字作文？陽春三月，我們一家趁著和煦的陽光去番禺的寶墨園游玩。來到寶墨園，也許因?yàn)榻裉焓嵌Y拜天，游人特別多。好不容易買好票，進(jìn)了門，就跟著爸爸?jǐn)D進(jìn)了寶墨園最精華的地方——藏寶閣。只見里面陳列著的眾多雕塑，刷著金粉，令人眼花繚亂。以下是丁玥齡寫的《放生后記》范文；

好放生后記作文900字概況

• 作者：丁玥齡
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年12月04日 11時(shí)05分

陽春三月，我們一家趁著和煦的陽光去番禺的寶墨園游玩。

來到寶墨園，也許因?yàn)榻裉焓嵌Y拜天，游人特別多。好不容易買好票，進(jìn)了門，就跟著爸爸擠進(jìn)了寶墨園最精華的地方——藏寶閣。只見里面陳列著的眾多雕塑，刷著金粉，令人眼花繚亂。最引人注意的是二樓擺放著許多銅鼎、瓷器等古物，據(jù)說有的已經(jīng)有兩千多年的歷史呢，保存得這樣完整，真令我贊嘆不已……

從藏寶閣下來，媽媽拉著我，非要帶我去看烏龜不可。烏龜有什么好看的，我真不明白，但媽媽不由分便拽著我來到積善池。

積善池里果然有許多烏龜，有的在淺淺的水池慢慢地劃動著，有的爬到水邊的沙地上一動不動，好像在仔細(xì)聽著游人的嬉戲打鬧……

“怎樣，可愛嗎？”媽媽說。

“還行。”我回答。

“挑幾只吧?！卑职滞?。

“干什么？”我很奇怪，“從這里買烏龜回去，在家養(yǎng)嗎？我可不想圈著它們?！?/p>

“是啊，所以買回去放生，當(dāng)然不是困著它們?！眿寢尳忉尅?/p>

“什么叫放生？”

“就是買回去再放進(jìn)河里，還烏龜自由！”爸爸洋洋自得，“這積善池的來意就是叫我們放生以積善?！?/p>

“哦！”我恍然大悟，頓時(shí)高興起來，趕忙催媽媽快買幾只烏龜，趕去放生，我覺得自己做了一件大好事，而且還挺有意義的。

匆匆從寶墨園出來，來到小河邊，我彎下腰，小心翼翼地從小桶中捉出烏龜，放入水中，只見烏龜似乎遲疑了一下，然后緩緩地劃動小腿，向河中心游去……

看著烏龜越來越小的身子，我突然覺得自己特別愚蠢：今天我把它們放走，明天它們可能又被別人抓回池中，再來幾次所謂的“放生”。自以為是萬物主宰的我們，為了表達(dá)自己對動物的一點(diǎn)憐憫，為了表達(dá)自己對自然的一點(diǎn)愛護(hù)，竟然不惜以無辜的烏龜作為標(biāo)榜自己是尊重自然的使者，還大言不慚地宣稱：“放生、積善”？那飯桌上擺放著的香噴噴的野生動物的肉香、商店里陳列著的價(jià)格不菲的珍稀動物的皮具等等，為何沒有人“放生”，沒有人“積善”？

面對著眼前這湖中漣漪、這楊柳拂岸，這曉風(fēng)吹來，我仿佛聽到大自然的對我們的嘲笑：只有真正尊重、愛護(hù)自然，才是真正的積善，才能享受到自然的恩賜！而這，決不是抓幾只烏龜“放生”能夠解決得了的。與大自然比起來，我又何嘗不是扮演著一個(gè)可憐蟲的角色？想到這里，我汗顏不已。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（3）班 丁玥齡   時(shí)間：2024-12-4 11:05