文章摘要：音樂作文900字:怎么寫好記音樂大師何占豪900字作文？“我的年紀還不大，今年77歲?！边@幽默詼諧的話一出口，立即迎來一片熱烈的掌聲。你一定想不到，說這話的就是世界著名作曲家、梁祝的作曲者何占豪教授。由于我這次去上海參加一個比賽，所以有幸聆聽何教授的講座。非常湊巧，我參賽的曲目就是他譜寫的，對他，我更好奇了。以下是陳鶴玉寫的《記音樂大師何占豪》范文；

好記音樂大師何占豪作文900字概況

• 作者：陳鶴玉
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年06月18日 18時42分

“我的年紀還不大，今年77歲?！边@幽默詼諧的話一出口，立即迎來一片熱烈的掌聲。你一定想不到，說這話的就是世界著名作曲家、梁祝的作曲者何占豪教授。

由于我這次去上海參加一個比賽，所以有幸聆聽何教授的講座。非常湊巧，我參賽的曲目就是他譜寫的，對他，我更好奇了。不過，當我看到他時不禁楞了一下，好奇心一下子轉為由衷的敬愛之情：他精神矍鑠，紅光滿面，走路一陣風，不像77歲，倒像50才出頭；他不高大，卻笑容可掬，一副和藹可親的模樣；他穿的衣服也是一般般的，全沒有名人大師的架子。講座一開始，何教授便把他四十幾年作曲生涯總結的經驗傳授給我們，無論學藝術還是做學問乃至搞科研，想要成才必須具備三要素：興趣、才能及努力，缺一不可。接著，他不厭其煩地例舉真實生活中的小事來論證這個觀點，有他如何培養(yǎng)兒子拉琴的，有他自己如何成功的……那聲情并茂的講述充滿智慧，富有哲理。他說：“金獎、銀獎、銅獎，你得了又有什么用？還不如設個鐵獎，鐵的用處多大呀，還能節(jié)約資源呢！”風趣的話令人捧腹，又發(fā)人深省。是啊，我們學音樂是修身養(yǎng)性的，而不是為了去比賽，更不是為了去拿獎！正如何教授所說：“所謂成才是將來做一個對社會有用的人。”

何教授非常地坦誠，他說自己不是拉小提琴的料，因為學得太晚，手指頭硬了。解放后，他和音樂學院的同學去鄉(xiāng)村表演，拉的是國外小提琴曲，鄉(xiāng)民們都說好聽，但沒人聽得懂。至此，何教授決定自己譜曲——讓所有中國人聽得懂的曲子，接著便誕生了著名的小提琴協(xié)奏曲《梁祝》。他憑著一顆愛國的心和對藝術的熱忱，寫了一首又一首曲子，有西洋交響樂，有民族器樂，被稱為“多功能作曲家”?，F(xiàn)在，何教授可謂舉世聞名，不過，他在家仍甘當“采購員”，在外也是淡泊名利。他雖然自嘲說自己“很笨”，但他在我心目中卻更高大了。

聽完何教授的講座，我感受頗多，他給我印象最深的一句話是：“我這一生最多只得過銅獎。人得不得獎并不重要，當年那些得金獎的現(xiàn)在杳無音訊，而我們這些得銅獎、優(yōu)秀獎的人卻站在了臺上?！睆亩梢?，不一定得金獎才是最棒的，只要努力，不斷進取，成功就屬于你。

我想，今后當我在樂譜上再次看到“何占豪”三個字時，敬佩之余一定會信心倍增的！

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作者：初中初二學生（3）班 陳鶴玉   時間：2025-6-18 18:42