文章摘要：六年級作文900字:怎么寫好快樂重傷900字作文？不記得這個詞在哪里看到的，只是對它講述的道理感到深信不疑：當快樂達到極限時，總會有人受傷，而且是深深的受傷。與樂極生悲不同的是，快樂和受傷的不一定是一個人。記得有一次臨近期末，鋪天蓋地的復(fù)習(xí)狂潮壓得我們透不過氣。以下是郭建秀寫的《快樂重傷》范文；

好快樂重傷作文900字概況

• 作者：郭建秀
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年09月17日 00時24分

小學(xué)六年級作文900字900字   郭建秀   巴彥淖爾市 小學(xué)六年級學(xué)生（6）班

不記得這個詞在哪里看到的，只是對它講述的道理感到深信不疑：當快樂達到極限時，總會有人受傷，而且是深深的受傷。與樂極生悲不同的是，快樂和受傷的不一定是一個人。

記得有一次臨近期末，鋪天蓋地的復(fù)習(xí)狂潮壓得我們透不過氣。偏逢那幾天陰雨朦朦，心情也十分糟糕，整個教室都是死氣沉沉的，空氣沉悶。看著我們一個個愁眉不展，無精打采，老師放了我們一條生路：“這節(jié)是體育，體育委員帶著下去玩吧！”同學(xué)們的歡呼聲幾乎震開了房頂，狂奔般涌出教室。盡管外面下著蒙蒙細雨，同學(xué)們?nèi)栽跇窍掠直挠痔Ｎ遗阒瑢W(xué)繞著操場走，說：“你看著吧！快樂重傷，只怕一會兒就要受傷了?！边@樣說著，她還不信，可是回去之后，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沮喪地被主任趕回了教室?！斑@不就是了么？莫不如不放出來，這一來倒讓我們的心情更糟了?！?/p>

這幾日，不知是巧合，還是什么緣故。同學(xué)們都紛紛來到我家里，每次都玩得不亦樂乎，滿面笑意的。以至于把那快樂重傷的消息拋擲于腦后。今天，剛剛過了晌午，就聽見袁和嘉在樓下叫著。我急匆匆地去應(yīng)，歡天喜地地和她們玩著游戲。袁也是一個幽默詼諧的人，在學(xué)校里是頂好的姐妹，脾氣又是極合得來的。我們拿著毛絨玩偶擺來擺去，搞笑地上著課，講了許多新奇的課程：數(shù)學(xué)課上的半法，美術(shù)課上的畫數(shù)字，生物課上的新生物蒼蚊飛，還有有趣的炒班干部……瘋玩了有小半天，袁走了以后，氣氛也就淡了下來?？次覀儼贌o聊賴的，父親便讓我們上QQ，怎奈打開電腦，卻發(fā)現(xiàn)關(guān)于我的一切文字和影像全部消失了，準確地說是電腦的三個硬盤只是掛著個名在那兒，內(nèi)容卻跑到九霄云外，不知名的國度去了。

我一下子傻了眼，心差點碎了，腦袋里一片空白，仿佛日月無光，天旋地轉(zhuǎn)。我的錄像、我的照片、我的童話、我的日記，所有的心血，從小到大被我視如珍寶的物品就這樣消失了？我不敢相信，也不愿相信，可是我又必須相信，這就是赤裸裸的事實，足可以剜傷我稚嫩的心靈?？鞓分?，總會受到重重的創(chuàng)傷，像我這樣，完全再沒有和痛苦搏擊的力量和勇氣。我的心好痛，仿佛有塊大石頭壓著胸口，令人窒息的難受。

我離快樂永遠是最近的一個，卻也是最容易受到傷害的。每次剛剛嘗到快樂的甜頭，就要接受致命的打擊。眼淚沒有流出來，我癡癡地笑著，滿嘴的苦澀之味……

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（6）班 郭建秀   時間：2024-9-17 00:24