為你綻放的季節(jié) 900字
文章摘要：七年級(jí)敘事作文:怎么寫好為你綻放的季節(jié)900字作文？陽(yáng)光教育就是教師用愛(ài)心來(lái)關(guān)心、理解、激勵(lì)學(xué)生，使他們成為性格活潑、自立自強(qiáng)、何群合作的一代新人的教育?！印澳銈冋f(shuō)句同意哈”某節(jié)的數(shù)學(xué)課，老師去聽(tīng)課讓我們?cè)诮淌易粤?xí)?？煜抡n時(shí)才風(fēng)風(fēng)火火的回來(lái)、大家毫不掩飾的高興的笑了起來(lái)。以下是孫增峰寫的《為你綻放的季節(jié)》范文；
好為你綻放的季節(jié)作文900字概況
- 作者：孫增峰
- 班級(jí)：初中七年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：900字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分33段敘寫
- 更新：2025年06月16日 19時(shí)45分
陽(yáng)光教育就是教師用愛(ài)心來(lái)關(guān)心、理解、激勵(lì)學(xué)生，使他們成為性格活潑、自立自強(qiáng)、何群合作的一代新人的教育。
——引子
“你們說(shuō)句同意哈”
某節(jié)的數(shù)學(xué)課，老師去聽(tīng)課讓我們在教室自習(xí)?？煜抡n時(shí)才風(fēng)風(fēng)火火的回來(lái)、大家毫不掩飾的高興的笑了起來(lái)。老師見(jiàn)我們笑的如此燦爛，便陶醉的說(shuō)：“大家很喜歡我啊--既然如此，那下節(jié)體育課就給我吧，你們同意不？”
“不同意——”大家拖拖拉拉卻又整齊的說(shuō)。“這可怎么辦呢？我已經(jīng)跟體育老師說(shuō)好了，你們還是同意吧！”老師一臉壞笑卻故作可憐的央求道。
“不同意——”大家又拖拖拉拉卻且整齊的說(shuō)。老師苦著臉說(shuō)：“你們說(shuō)句同意哈！”
“‘∧’還是‘∨’？”
幾天的雨把我們的體育課沖的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好不容易熬到周五，雨停了，大家樂(lè)顛顛的準(zhǔn)備去上體育課。剛沖出教室，就看見(jiàn)英語(yǔ)老師邁著輕快的步伐向教室走來(lái)。
大家暗叫“不好”紛紛圍上去
“老師好——來(lái)布置作業(yè)啊。”
“老師，我下去上體育課去的哦，不陪了?！?/p>
老師見(jiàn)我們興奮成這樣，無(wú)奈的說(shuō)：“你們看，操場(chǎng)上，那么濕，還有水，你們?cè)趺瓷习?？?/p>
“老師，不怕不怕！我們家有‘雕牌超白’！”
老師可憐的說(shuō)：“我也不想上啊，可是體育老師已經(jīng)走了啊?！笨粗蠋?a href="http://hnjxzp.com/zt/yanjing/" title="眼睛作文">眼睛里閃出的狡黠，大家只好悻悻的回到教室，一個(gè)個(gè)嘴巴撅的老高。
老師見(jiàn)狀，拿起粉筆在黑板上邊畫邊說(shuō)：“這看看，大家的嘴都是‘∧’，應(yīng)該是‘∨’才行啊--大家笑一個(gè)，不然我就不上課了！”
全班很給面子的，發(fā)自內(nèi)心的哄堂大笑。
“我們班的人才多”
“如果在這個(gè)時(shí)代能出全才，
那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)。
這個(gè)時(shí)代的不幸。
如果有，
他便是人中之王，
可惜沒(méi)有，
所以我們只好把全字人下的王拿掉。
時(shí)代需要的是人才，而不是全才?！?/p>
——韓寒
我一直在想我們班有沒(méi)有全才。某天，班主任說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)大家都多才多藝啊--”我們自豪的喊：“是——”
"喲，我們班的人才真多！但像他這樣的......”老師指著一位會(huì)很多樂(lè)器的同學(xué)說(shuō)，“就能算......還算人才吧！”
全班不解，“不是全才么？”老師手一擺“嗨，我們這群老師沒(méi)什么才藝，這些樂(lè)器平分下來(lái)，剛好一人一種。所以，我們班的都是人才！”
全班皆汗顏。
每一種花都有開(kāi)放的機(jī)會(huì)，那些還沒(méi)開(kāi)放的，只是未到季節(jié)。人也是一樣，所以，我們并肩開(kāi)放在這個(gè)陽(yáng)光籠罩的季節(jié)！
——后記
作者：初中七年級(jí)學(xué)生（3）班 孫增峰 時(shí)間：2025-6-16 19:45
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