文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好學(xué)滑板900字作文？每當(dāng)我看到同學(xué)在樓下自由自在地滑滑板時(shí)，我就會(huì)想起我學(xué)滑板的那段經(jīng)歷。以前我看到同學(xué)在樓下自由自在地玩滑板時(shí)，總會(huì)有一種羨慕的感覺(jué)涌上心頭。他們的動(dòng)作是那樣靈活、瀟灑自如。于是，我請(qǐng)求媽媽給我買一個(gè)滑板，媽媽爽快地答應(yīng)了。以下是盧炳全寫(xiě)的《學(xué)滑板》范文；

好學(xué)滑板作文900字概況

• 作者：盧炳全
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月20日 03時(shí)42分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文900字   盧炳全   滁州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

每當(dāng)我看到同學(xué)在樓下自由自在地滑滑板時(shí)，我就會(huì)想起我學(xué)滑板的那段經(jīng)歷。

以前我看到同學(xué)在樓下自由自在地玩滑板時(shí)，總會(huì)有一種羨慕的感覺(jué)涌上心頭。他們的動(dòng)作是那樣靈活、瀟灑自如。于是，我請(qǐng)求媽媽給我買一個(gè)滑板，媽媽爽快地答應(yīng)了。在“六一”兒童節(jié)那天，媽媽買了一個(gè)黑白相間的滑板，我高興得又蹦又跳。

當(dāng)天下午，我興沖沖地抱著滑板和媽媽跑到樓下。媽媽對(duì)我說(shuō)；“你先扶著我上來(lái)，試著滑一滑?！蔽衣?tīng)后便把手放在了媽媽的胳膊上。我回想著同學(xué)滑滑板時(shí)的動(dòng)作，先把左腳放在滑板上，接著右腳用力一蹬，然后右腳馬上踩住滑板。我感覺(jué)滑板搖搖晃晃的，剛才那興奮的心情一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。我的心里像十五個(gè)吊桶打水七上八下，會(huì)不會(huì)摔倒？會(huì)不會(huì)出洋相？會(huì)不會(huì)……嘿！管它三七二十一，先滑幾下再說(shuō)，反正我會(huì)往下跳，再說(shuō)了不管做什么事總得試一試吧？于是我硬著頭皮，輕微地?cái)[動(dòng)著后腳，這樣總算是往前滑行了一點(diǎn)。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，剛滑一米多，我就從滑板上摔了下來(lái)，和大地來(lái)了個(gè)親密接觸。我低頭一看，呀！腿磕破了，疼得我直叫喚，我真的不想學(xué)了，滑滑板看起來(lái)容易，做起來(lái)可真難呀！我不但沒(méi)學(xué)會(huì)還把腿磕了，真是得不償失?？墒牵肄D(zhuǎn)念一想，我是一個(gè)堂堂正正的男子漢，怎么能向困難低頭呢？這時(shí)，媽媽仿佛看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做什么事不要急于求成，要掌握方法，只要按方法堅(jiān)持去做就一定能取得成功?！甭?tīng)了媽媽的話我茅塞頓開(kāi)。于是，我又開(kāi)始練習(xí)。我吸取了教 訓(xùn)后，知道一定要把左腳站穩(wěn)在滑板的三分之一處的位置上，然后右腳支撐地面，再右腳蹬地，向前緊走幾步，有了速度順勢(shì)再把右腳迅速放到滑板上，等身體平衡后快速擺動(dòng)右腳，等到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，假如向左轉(zhuǎn)，右腳就使勁向前推一下，假如向右轉(zhuǎn)，左腳就向前推一下?？墒钱吘箘倢W(xué)，重心不穩(wěn)弄得我一會(huì)兒向前仰，一會(huì)兒向后仰，活脫脫一只“小笨熊”在踩滾筒。但是就是這樣一只“小笨熊”，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于成功了。我興奮得又蹦又跳，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)滑滑板。盡管如此，在暑假里，我還是堅(jiān)持天天練習(xí)，所以我的技術(shù)一天一天提高。如今，這頭“小笨熊”踩著滑板已經(jīng)能在樓群里穿梭自如了。

“沒(méi)有風(fēng)浪不是大海，沒(méi)有坎坷不是人生?！蔽疑羁痰亩昧诉@句話的含義，無(wú)論在人生旅途中遇到什么困難和挫折，只要勇敢的去面對(duì)，就一定取得成功，失敗是成功之母，只有找到失敗的原因，就一定能嘗到成功的甜頭。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 盧炳全   時(shí)間：2024-10-20 03:42