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        我能 900字

        文章摘要:小學(xué)議論文作文:怎么寫好我能900字作文?“我能”是一種自信。自信是成功的基礎(chǔ),擁有自信,你就擁有成功的一半。成功靠的是努力、自信及智慧等因素,而在這些成功的因素中,自信的重要性是顯而易見的?!拔夷堋保褪窍嘈抛约耗茏龅?。古人有云:“有志者,事竟成。以下是郭妍澤寫的《我能》范文;

        好我能作文900字概況

        • 作者:郭妍澤
        • 班級(jí):小學(xué)四年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2024年11月19日 20時(shí)33分

        小學(xué)小學(xué)議論文作文900字   郭妍澤   廣元市 小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(6)班

        “我能”是一種自信。自信是成功的基礎(chǔ),擁有自信,你就擁有成功的一半。成功靠的是努力、自信及智慧等因素,而在這些成功的因素中,自信的重要性是顯而易見的。

        “我能”,就是相信自己能做到。古人有云:“有志者,事竟成。”古人又云:“我能,無限可能!”這些也在一定程度上說明了“我能”的重要性。

        當(dāng)今世界首富比爾·蓋茨,他之所以能取得巨大成就,就是因?yàn)樗恢倍荚谙胱鱿乱粋€(gè)軟件專家,就是因?yàn)樗嘈?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己能行;球王貝利之所以能保持球王之位,就是因?yàn)樗×饲蛲豕鸸谥筮€想做下一個(gè)球王,就是因?yàn)樗嘈抛约耗苄校皇澜?a href="http://hnjxzp.com/zt/faming/" title="發(fā)明作文">發(fā)明大家愛迪生他之所以能獲取一個(gè)又一個(gè)的發(fā)明,就是因?yàn)樗〉昧艘豁?xiàng)發(fā)明之后,又想成為下一個(gè)發(fā)明家,就是因?yàn)樗嘈抛约耗苄小?/p>

        有這樣一個(gè)真實(shí)故事:那是早些年的一個(gè)夏天我們學(xué)校的一個(gè)男孩和他的足球隊(duì)要去參加全縣的足球比賽,他們隊(duì)中人人都是踢球的好手,但因?yàn)槭?a href="http://hnjxzp.com/zt/diyici/" title="第一次作文">第一次參加這么大的比賽,全隊(duì)都很緊張。比賽開始后,球員動(dòng)作生硬,手腳放不開,所以遲遲沒能進(jìn)球。到了下半場(chǎng)的時(shí)候,大半球員都有了放棄的念頭,可這個(gè)男孩的一句話卻給大家鼓了勁:“我們不能放棄,還有一半時(shí)間,還有贏的機(jī)會(huì),我們要相信自己能贏!”在這話激勵(lì)之后,他們隊(duì)勢(shì)如破竹,接連踢入了3個(gè)球,最終贏得了比賽的勝利。——可見,是男孩的那句話給了隊(duì)員的信心,是因?yàn)樗麄兿嘈抛约耗苴A,是信心贏了這場(chǎng)比賽。

        愛迪生說過一句很能讓人深思的話:“去做你害怕的事,害怕自然就會(huì)消逝?!笔堑?,在遇到困難時(shí),我們不要懼怕困難,而要相信自己戰(zhàn)勝困難,這樣困難就會(huì)向我們低頭。俗話說的好:“困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。”自信確實(shí)是一個(gè)人走向成功的重要砝碼。在學(xué)習(xí)或工作中,難免要遇到各種困難,而自信就是克服這些困難的良藥。擁有自信,我們才能在困難重重中保持必勝的信念,才能有十足的勇氣去戰(zhàn)勝困難,才能取得一個(gè)又一個(gè)的成就。所以,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們深諳自信是大力之神,它能使弱者變強(qiáng),能使強(qiáng)者更強(qiáng)。

        請(qǐng)大家銘記:在遇到困難時(shí),多些“我能”,少些“我怕”;要多多相信自己,相信自己能做到。請(qǐng)記?。何夷?,無限可能!

        簡(jiǎn)評(píng):這篇議論文寫得不錯(cuò):能多處引用名人名言來論述自己的觀點(diǎn),增強(qiáng)了文章議論的力度;本文尤為可貴的是能在引用名人名言或事例之后還能進(jìn)行一些必要的分析,使說理更為透徹,論證更為嚴(yán)密。(語 文 老師:張芬)

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        作者:小學(xué)四年級(jí)學(xué)生(6)班 郭妍澤   時(shí)間:2024-11-19 20:33

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