文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好當(dāng)我拿到考卷后900字作文？人人都經(jīng)歷過考試，每個(gè)人考試之后的感受都不一樣，有高興、有悲傷、有痛苦、有驚奇……今天，當(dāng)高老師把期中語文測(cè)試卷發(fā)下來，我一看到自己的卷子就傻眼了。我只考了96分，排名第九，我不禁有些難過了。因?yàn)榭记拔掖饝?yīng)過媽媽期中考試一定要考前三名的。以下是孫陳行寫的《當(dāng)我拿到考卷后》范文；

好當(dāng)我拿到考卷后作文900字概況

• 作者：孫陳行
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月01日 09時(shí)28分

小學(xué)五年級(jí)寫人作文900字   孫陳行   黔南州 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班

人人都經(jīng)歷過考試，每個(gè)人考試之后的感受都不一樣，有高興、有悲傷、有痛苦、有驚奇……今天，當(dāng)高老師把期中語文測(cè)試卷發(fā)下來，我一看到自己的卷子就傻眼了。

我只考了96分，排名第九，我不禁有些難過了。因?yàn)榭记拔掖饝?yīng)過媽媽期中考試一定要考前三名的?？蛇@成績(jī)離目標(biāo)太遠(yuǎn)了，哎！我嘆了一口氣，打開試卷仔細(xì)地看著。只見給多音字選擇正確的讀音這樣的題，我竟然還選錯(cuò)一題，“qiang po強(qiáng)迫”，這些拿不準(zhǔn)的多音字，我平時(shí)讀它時(shí)老是讀錯(cuò)，這次自然也選擇二聲了，心里還嘀咕：這出題的也真是的，為什么老選我拿不準(zhǔn)的字呢？真是的！再往下看，在關(guān)聯(lián)詞填空一題中我也選錯(cuò)了一對(duì)，本來應(yīng)該是“即使有再大的困難，我們也要勇往直前。”而我卻選成“無論有再大的困難，我們都要勇往直前?！蔽抑还芡绽镆惶?，也不管通不通順，表達(dá)的意思對(duì)不對(duì)，就敷衍了事，沒有更深層地去理解它。

扣分最多的是閱讀理解了，文章主要寫了防風(fēng)林歷經(jīng)重重困難，抵擋住了狂風(fēng)、暴雨和干旱這幾大敵人的攻擊，使麥子成熟的一件事。我草草地看了一遍后就開始答題，當(dāng)寫到啟示時(shí)，我想都不想寫下了這樣幾句話：既然防風(fēng)林這么勇敢，我們也要做一個(gè)像防風(fēng)林這樣的人，不怕困難，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。過后我仔細(xì)讀了一遍，知道了：防護(hù)林在生活中起著重要作用，我們要多植樹造林，保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們賴以生存的地球變得更加美麗。我為我的行動(dòng)感到氣憤?？吹竭@里，我一下子又想到了，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，媽媽讓我做閱讀訓(xùn)練時(shí)，每次都是簡(jiǎn)單地看過去，思想也不集中，有時(shí)就一筆帶過，當(dāng)完成任務(wù)似的，根本不當(dāng)回事。媽媽的話仿佛又響在耳邊：“閱讀要多讀幾遍，理解了再下筆。”想到這里，我真有些后悔了。因?yàn)槲移綍r(shí)的不努力，才釀成今天的“大禍”。真不應(yīng)該呀！

回過頭來再看看我的作文——一件小事的啟示，雖然老師沒扣我的分，可是我覺得作文寫得不好。開頭的長(zhǎng)篇大論跟中心一點(diǎn)關(guān)系也沒有，而登山的過程又太簡(jiǎn)單，讀了讓人體會(huì)不到登山的艱難，最后的啟示也沒有很好地結(jié)合實(shí)際生活和學(xué)習(xí)去談體會(huì)，只是簡(jiǎn)單地說說。

通過這次考試，我知道了自己的不足，我決心從今以后改掉缺點(diǎn)，克服困難，多讀書，多理解，提高寫作水平，爭(zhēng)取期末考出好成績(jī)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 孫陳行   時(shí)間：2024-11-1 09:28