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        2003年高考優(yōu)秀作文《情感?理性?認(rèn)知 》——福建省 900字

        文章摘要:高考作文900字:怎么寫好2003年高考優(yōu)秀作文《情感?理性?認(rèn)知 》——福建省900字作文?在情感與認(rèn)知之間架起一桿理性的天平。--題記作為萬(wàn)物之靈的人類,在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,以豐富的主觀情感以及對(duì)世界的認(rèn)知構(gòu)筑起紛繁復(fù)雜的社會(huì)體系。情感為人與人之間心靈的交融架設(shè)自由的橋梁,它以親情、友情、愛(ài)情……維系著整個(gè)社會(huì)。以下是潘熙悅寫的《2003年高考優(yōu)秀作文《情感?理性?認(rèn)知 》——福建省》范文;

        好2003年高考優(yōu)秀作文《情感?理性?認(rèn)知 》——福建省作文900字概況

        • 作者:潘熙悅
        • 班級(jí):高中高考
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁
        • 段落:分10段敘寫
        • 更新:2023年07月06日 19時(shí)29分

        高中高考作文900字900字   潘熙悅   南陽(yáng)市 高中高考學(xué)生(3)班

        在情感與認(rèn)知之間架起一桿理性的天平!

        --題記

        作為萬(wàn)物之靈的人類,在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,以豐富的主觀情感以及對(duì)世界的認(rèn)知構(gòu)筑起紛繁復(fù)雜的社會(huì)體系。情感為人與人之間心靈的交融架設(shè)自由的橋梁,它以親情、友情、愛(ài)情……維系著整個(gè)社會(huì);認(rèn)知?jiǎng)t為人與客觀的事或物之間的理解與探知鋪就了通途!情感與認(rèn)知之間,本就是相對(duì)獨(dú)立的,對(duì)等的。然而實(shí)際上,沖動(dòng)的感情和不明智的主觀認(rèn)識(shí)往往駕馭著人類的言行,替代了客觀的認(rèn)知,使得理性的天平傾斜了!

        寓言中的富人在面對(duì)失竊的事實(shí)時(shí),對(duì)同樣作出勸誡的子與鄰家的老人,抱持著完全不同的兩種態(tài)度。原因何在一一感情上親疏之別左右了他對(duì)客觀事實(shí)的評(píng)價(jià)!

        誠(chéng)然,正是由于有了人類之間曼妙的情感,全社會(huì)乃至全世才不至于陷入一種盲目的,機(jī)械性的單凋之中一一就如同電影《摩登時(shí)代》和《城市之光》中描繪的那樣,人的言行似乎在工業(yè)革命的浪潮中變得毫無(wú)生氣,如同機(jī)器人一般。缺乏感情的社會(huì)是僵硬的,是脆弱的。然而這并不意味著僅僅憑借情感就可以主導(dǎo)全世界,就可以來(lái)評(píng)判事物認(rèn)知的正誤深淺一一這還需要客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),諸如法律、法規(guī)等等一一而這些則又需要認(rèn)知與進(jìn)一步的探索。否則,理性的天于就難以使得整個(gè)世界在一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)之下繼續(xù)發(fā)展。

        歷史上的教訓(xùn),足以使我們對(duì)此有更為清醒的認(rèn)識(shí)!太平天國(guó)的洪秀全,領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義,開創(chuàng)了反帝反封建的創(chuàng)舉,卻由于統(tǒng)治者洪秀全的獨(dú)斷專行,任人惟親,大肆提拔同宗族的親信,封王封侯,排擠同屬統(tǒng)治階層中非其宗族的天國(guó)元?jiǎng)?、元老,諸如石達(dá)刀:、楊秀清、韋昌輝、……導(dǎo)致苦心經(jīng)營(yíng)的大好山河斷送人手,石達(dá)開憤然率天國(guó)精銳出走天京,釀成震'驚中外的"天京事變"……是當(dāng)時(shí)農(nóng)民階級(jí)中深厚的封建宗族思想,占據(jù)了洪秀全的心智,以所謂的"親情"葬送了太平天國(guó)以及千百年來(lái)農(nóng)民斗爭(zhēng)的血淚結(jié)晶!

        歷史的硝煙,.并不曾掩去人們心中的理性。建國(guó)后,毛澤東同志毅然拒絕調(diào)用湘潭老家的親友赴京任職的請(qǐng)求,甚至將自己的親生兒子送上抗美援朝的前線,提拔任用黨內(nèi)外有識(shí)之十,為共和國(guó)奠定了良好的基石。毛澤東同志不愧為任人唯賢的典范!

        用理性的思維與衡量感情與認(rèn)知,在主觀與客觀之間尋求一個(gè)和諧的統(tǒng)一,不夫?yàn)檎_處理人際關(guān)系,人事關(guān)系的絕佳手段!

        俗語(yǔ)說(shuō)得好:幫理不幫親!先人為我們積淀了深厚的歷史,今人又將以理性的天下衡量好情感與認(rèn)知,打造更為美好明天

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        作者:高中高考學(xué)生(3)班 潘熙悅   時(shí)間:2023-7-6 19:29

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