文章摘要：初中敘事作文:怎么寫好寫作樂(lè)陶陶900字作文？寫作樂(lè)陶陶寫作樂(lè)陶陶我是一位漂亮的陽(yáng)光女孩，我愛(ài)寫作。更愛(ài)體會(huì)這寫作的無(wú)限樂(lè)趣。有人說(shuō)，寫作是紙上的祈禱，心靈的溝通，當(dāng)我們以一種虔誠(chéng)的心情，用文字架構(gòu)著故事與思想時(shí)，那么是否感覺(jué)到了種意義上的回歸，如一滴水回歸大海，一片樹(shù)葉回歸森林那樣，沉默是金，在這里，沉默就像是我們回歸了家一樣，那種無(wú)與倫比的愉悅。以下是曹瑋華寫的《寫作樂(lè)陶陶》范文；

好寫作樂(lè)陶陶作文900字概況

• 作者：曹瑋華
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年07月02日 23時(shí)54分

寫作樂(lè)陶陶寫作樂(lè)陶陶

我是一位漂亮的陽(yáng)光女孩，我愛(ài)寫作。更愛(ài)體會(huì)這寫作的無(wú)限樂(lè)趣。

有人說(shuō)，寫作是紙上的祈禱，心靈的溝通，當(dāng)我們以一種虔誠(chéng)的心情，用文字架構(gòu)著故事與思想時(shí)，那么是否感覺(jué)到了種意義上的回歸，如一滴水回歸大海，一片樹(shù)葉回歸森林那樣，沉默是金，在這里，沉默就像是我們回歸了家一樣，那種無(wú)與倫比的愉悅。如果你的雙眸愿意低垂，那么請(qǐng)你循著誠(chéng)懇的字跡走下去，或許你能體會(huì)到和我一樣的樂(lè)趣！

寫作的樂(lè)趣在于充實(shí)心靈。在每個(gè)孤獨(dú)難熬、寂寞難耐的日子里，我都會(huì)拿起手中的筆，把纏人的憂愁和悲傷從心中拖到文字里，用文章和筆來(lái)傾訴我心中的憂愁和悲傷，讓沒(méi)一滴眼淚都化作一個(gè)個(gè)快樂(lè)的文字，陪伴我的左右，在那之后，種種莫名的空虛就會(huì)像雪一樣緩緩融化不見(jiàn)，而心靈中浮起的卻是愁緒平息后的一片溫和的繁榮，而我手中的筆，仿佛是用透明的墨色在紙上開(kāi)出了大朵大朵清純的花瓣。

寫作的樂(lè)趣在于發(fā)現(xiàn)自我。當(dāng)我鄭重地寫下思索，當(dāng)層層堆疊起文字后，總想有種去探索某個(gè)領(lǐng)域里的奧秘的沖動(dòng)。手中的筆總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻像著了魔似的，毫無(wú)預(yù)兆地記下不曾料想過(guò)的字句，那么陌生又那么熟悉，手里的筆總會(huì)記錄下最真實(shí)的痕跡，那些文字又顯示一副空虛的樣子。

寫作的樂(lè)趣還在于創(chuàng)造。當(dāng)我拿起一支筆，任我的心靈與它相通，便能創(chuàng)造出無(wú)限的神奇。只聽(tīng)“刷刷”幾聲，一段段如同美妙的歌聲一樣的文字，讓人回味無(wú)窮，樂(lè)在其中！只要我能夠敞開(kāi)心扉地在筆端流淌屬于自己的那份心情，像畫(huà)筆下流動(dòng)的色彩，旋律中飛揚(yáng)的光亮，蝴蝶中飛舞的弧線，此時(shí)思緒像插上了一雙無(wú)極限的翅膀，穿越了時(shí)空……

寫作的樂(lè)趣是什么？是在于充實(shí)心靈？還是在于發(fā)現(xiàn)自我或者在于創(chuàng)造？不，都不是。寫作的樂(lè)趣在于享受文字穿流過(guò)手指間的幸福感。我在筆下的祈禱中，真切地品嘗了一種寫在紙上的神秘感，模糊不清，像是罩上了一層白紗，輕輕柔柔，我知道每一個(gè)角落里可以感覺(jué)到天堂般的愉悅與奇跡……

指導(dǎo)老師：郭秀平

教師心語(yǔ)：

年僅12歲的小學(xué)生，對(duì)寫作有了自己獨(dú)特的領(lǐng)悟，大膽表達(dá)對(duì)寫作的看法，字里行間洋溢著小作者對(duì)寫作充滿了無(wú)限樂(lè)趣的情感，文字的背后滲透著小作者是個(gè)生活的有心人。

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 曹瑋華   時(shí)間：2021-7-2 23:54