文章摘要：寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好難忘的老師作文900字？在她的悉心指導(dǎo)下，我不僅掌握了這道題的做法，還學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。除了在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，李老師在生活中也像一位慈母般照顧著我們。每當(dāng)我們生病或者遇到困難時(shí)，她總是第一時(shí)間出現(xiàn)，給予我們溫暖和幫助。以下是魏伊茹寫(xiě)的《難忘的老師作文》范文；

好難忘的老師作文900字概況

• 作者：魏伊茹
• 班級(jí)：初中
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月11日 09時(shí)38分

初中寫(xiě)人作文900字   魏伊茹   宜賓市 初中學(xué)生（2）班

在我成長(zhǎng)的道路上，有許多人陪伴著我，他們給了我無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷。其中，我最難忘的是一位老師，她是我人生中的一道亮麗風(fēng)景線。

她是我的小學(xué)老師，姓李。李老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總是梳理得整整齊齊，給人一種清爽干練的感覺(jué)。她的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒，讓人敬畏又親近。

李老師是一位非常有耐心和責(zé)任心的老師。她總是關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，用心去教育他們。有一次，我在數(shù)學(xué)題目上遇到了困難，怎么也解不出來(lái)。李老師看到我愁眉苦臉的樣子，主動(dòng)走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，孩子？這道題不會(huì)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她便耐心地給我講解起來(lái)。她用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋了題目的解題思路，讓我豁然開(kāi)朗。在她的悉心指導(dǎo)下，我不僅掌握了這道題的做法，還學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

除了在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，李老師在生活中也像一位慈母般照顧著我們。每當(dāng)我們生病或者遇到困難時(shí)，她總是第一時(shí)間出現(xiàn)，給予我們溫暖和幫助。有一次，班上的一個(gè)同學(xué)不小心摔傷了腿，李老師得知后第一時(shí)間趕到了醫(yī)院，陪伴在他身邊，給他鼓勵(lì)和安慰。在李老師的關(guān)愛(ài)下，那個(gè)同學(xué)很快康復(fù)了。

李老師還是一位非常有智慧和創(chuàng)意的老師。她總是能夠用各種有趣的方式激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。記得有一次，為了讓我們更好地理解什么是重力，她拿來(lái)了許多不同種類(lèi)的球體和道具，讓我們親手體驗(yàn)和實(shí)踐。在她的引導(dǎo)下，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手能力和探索精神。

李老師就像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向。她的教誨不僅讓我在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，更讓我在成長(zhǎng)道路上懂得了許多做人的道理。在她的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)下，我變得更加自信、勇敢和獨(dú)立。

如今，我已經(jīng)離開(kāi)了小學(xué)校園，走上了更高的求學(xué)之路。然而，我心中始終銘記著李老師的教誨和關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，我都會(huì)想起她那慈祥的笑容和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這讓我重新振作起來(lái)，勇往直前。

回想起與李老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中充滿了感激和敬愛(ài)。是她用智慧點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路，用愛(ài)滋潤(rùn)了我幼小的心靈。我會(huì)將這份難忘的恩情深藏在心底，用自己的努力去回報(bào)她的期望。

愿李老師身體健康、幸?？鞓?lè)！愿她的事業(yè)蒸蒸日上、桃李滿天下！在我心中，她永遠(yuǎn)是我最難忘的老師！

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作者：初中學(xué)生（2）班 魏伊茹   時(shí)間：2024-9-11 09:38