文章摘要：高一議論文作文:怎么寫好時(shí)光是個(gè)圓900字作文？畢業(yè)前我想：畢業(yè)后最動(dòng)人的回憶無非是那些校園生活瑣事，我是一個(gè)會被某些細(xì)節(jié)而感動(dòng)良久的人。可是我錯(cuò)了，此刻，我的小學(xué)往事在我心中好似瞬間變得淡然，隨著時(shí)間的流逝，那些人那些事愈發(fā)變得輕飄而寡淡，可是——我卻一直試圖想回到對過去的念想中——這又是為何。以下是宋怡銘寫的《時(shí)光是個(gè)圓》范文；

好時(shí)光是個(gè)圓作文900字概況

• 作者：宋怡銘
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年06月07日 04時(shí)04分

我睜開眼，陽光已流瀉一室。穿過窗外的行道樹，一米陽光透漏進(jìn)我的臥室，雖不是太熱，但它直接打在我的臉上，晃著我的眼，使我的視線變得模糊。

時(shí)間亦是如此，它是那么直接而明了，公然盜走歲月和往昔，盜走我身邊的世界。無論這個(gè)大盜下手是快或慢，身邊本令我以為來日方長的事物總是倏忽間悄無聲息被抽去。抽去也就罷了，偏偏又讓已然過去的事物在你的記憶中留下那么明顯的痕跡，給你制造一個(gè)傷感的東西——回憶。往事，揮之不去。但你這個(gè)時(shí)間的受害者又不能去埋怨時(shí)間，因?yàn)?，時(shí)間終是坦然的，它盜亦有道。

我猛然想起，我離我那一段小學(xué)的時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)了，突然我的小學(xué)時(shí)光就從“進(jìn)行”過渡到了“回憶”，一時(shí)我竟還無法適應(yīng)。我已然記不得我們是怎樣分別的了，記憶中只是一個(gè)模糊的影像，和幾聲互相的“再會”，但更多的還是淚水。我總是會在一天結(jié)束，上床睡覺之前回憶一下這一天的經(jīng)過，但總無外乎是同學(xué)的片言片語，總無外乎是在學(xué)校中所發(fā)生的。而就在現(xiàn)在，我回想平日里對于同學(xué)之間的記憶竟是一片“空白”，這“空白”使我無從回憶，我又想回憶些什么呢？我一片茫然。

畢業(yè)前我想：畢業(yè)后最動(dòng)人的回憶無非是那些校園生活瑣事，我是一個(gè)會被某些細(xì)節(jié)而感動(dòng)良久的人?？墒俏义e(cuò)了，此刻，我的小學(xué)往事在我心中好似瞬間變得淡然，隨著時(shí)間的流逝，那些人那些事愈發(fā)變得輕飄而寡淡，可是——我卻一直試圖想回到對過去的念想中——這又是為何？我有些隱隱作怕，擔(dān)心我的情感正在逐漸消亡殆盡，我是如此無情！為什么我對小學(xué)的生活已經(jīng)沒有了感覺？我心中有些焦躁起來。

在焦躁的包圍下，我又好似得到了什么。我有些坦然了。過程，我所癡迷而感慨的是過程，是經(jīng)歷，而不是幾個(gè)零散的點(diǎn)，雜碎的小事。過程使我的心變得充實(shí)而滿足。時(shí)光就是過程，過程就是一個(gè)圓。在我小學(xué)生活的這個(gè)圓內(nèi)是由各式各樣的人和事所組成的，或悲或喜，或過客或駐足，在這個(gè)圓內(nèi)皆有他們的身影和故事。沒有輕重沒有大小，回憶是均勻的，圓滿的。我似乎又對時(shí)光的流逝充滿了一份敬意，只有流逝，才會有生長。這是相對的，而此時(shí)我亦竊喜于時(shí)間帶來的禮物——回憶，這是一份不會丟失的“備忘”，包含了珍惜，溫暖了歲月。匆匆間，它留下一份美好，一份對未來的祝福。

感謝時(shí)光和我的旅伴們給我留下的......

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作者：高中高一學(xué)生（1）班 宋怡銘   時(shí)間：2023-6-7 04:04