文章摘要：九年級讀后感作文:怎么寫好唐詩是什么900字作文？跟隨唐詩，從平原走向巍峨泰山，品味其中奧妙。有引人思緒紛紛的無垠平原：“長歌吟秋風(fēng)，曲盡河星稀。”仿佛身臨其境，沐浴秋風(fēng)，聽著那在深夜中飄來的神秘歌謠，觀望著天與地交接處的墨色暈藍(lán)，是多么的舒適愜意呀。以下是林昱如寫的《唐詩是什么》范文；

好唐詩是什么作文900字概況

• 作者：林昱如
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年09月10日 01時(shí)42分

流過5000年時(shí)光的民族血液，在鼎盛的唐宋時(shí)期重被注入新的墨香之血，再延續(xù)至元、明、清，直到今日，那古色古香的詩情畫意仍傳誦在一輩輩人口中，猶如天壇，成了記憶，成為一種永恒。

唐詩是什么，是一種意境，一味心情，一腔熱血，一生化不開的濃墨重彩。初始“唐詩”二字，也許并沒有如此深的感受，反復(fù)飽覽，便可體會到那不比尋常的膾炙人口。

跟隨唐詩，游走于詩壇的香氣縈繞！有小家碧玉般的清香：“蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。”有流傳百世的瑰麗：“舉杯邀明月，對影成三人?！庇屑毙醒矍暗拈_朗：“我歌月徘徊，我舞影凌亂?！庇凶屓诵纳鷳z意的自訴：“草木有本心，何求美人折?！币还P一劃，傳神入骨，刻木三分，有誰不為變化莫測的唐詩而欽佩？

跟隨唐詩，從平原走向巍峨泰山，品味其中奧妙！有引人思緒紛紛的無垠平原：“長歌吟秋風(fēng)，曲盡河星稀?！狈路鹕砼R其境，沐浴秋風(fēng)，聽著那在深夜中飄來的神秘歌謠，觀望著天與地交接處的墨色暈藍(lán)，是多么的舒適愜意呀！轉(zhuǎn)眼間，晝夜顛倒，我們與詩人一同來到巍峨綿延的泰山：“造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！笨吹窖矍按司埃覀儾挥傻冒l(fā)出如此感慨；登上山腰，一同品味“蕩胸生層云”的豁然開朗，好似自己與那莽莽天地融在一起，包納百川，縱眺山河，更能體會到詩中作者希望像泰山一般豁達(dá)，與時(shí)間屹立不倒的胸襟。又在不經(jīng)意間想到了蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的千古名句，二者相似又不同，都在抒發(fā)各自的理想，詩的主題卻有迥異，表達(dá)方式也各有干秋，這更是唐詩宋詞最最吸引人之處。

看完自然之美，又回到鄉(xiāng)土人情?？缭綍r(shí)光，走進(jìn)唐朝的小小村莊：“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸”無端讓人感到時(shí)光靜好，不愿意離開的魅惑?！帮綦g麥田秀，蠶眠桑葉稀?！鄙鷦涌坍嬃肃l(xiāng)村家畜、糧食的壯、足，營造出一片寧靜的氛圍。家中長輩擔(dān)心牧童的安全：“野老念牧童，倚杖候荊扉。”一股溫情油然而出……

魅力遠(yuǎn)不止這些。唐詩早已進(jìn)入人們的生活歷史中，它是永不褪色的殿堂，無時(shí)無刻提醒我們。學(xué)好唐詩與歷史對接，隨詩人一起傾聽的埋層硅寶的聲音，繼承并延續(xù)難流傳百世的墨香古韻。要問我唐詩是什么？我道它就是中國的縮影，就是詩化了的中國，是可以裝在心中詠在口頭的大好山河，是我心中神圣無比的天壇！

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作者：初中九年級學(xué)生（4）班 林昱如   時(shí)間：2020-9-10 01:42