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        公交車的窗口 900字

        文章摘要:六年級(jí)作文900字:怎么寫好公交車的窗口900字作文?同學(xué)們,你們乘過(guò)公交車嗎。如果乘過(guò),那你有仔細(xì)地觀察過(guò)公交車上發(fā)生的各種現(xiàn)象嗎?,F(xiàn)在,就讓我來(lái)為你們描述一下公交車上的眾生相吧。點(diǎn)評(píng):鏡頭一一位面黃肌瘦的老爺爺,他的背已經(jīng)有點(diǎn)駝了,背上還壓著一個(gè)大書包。以下是趙秀蘭寫的《公交車的窗口》范文;

        好公交車的窗口作文900字概況

        • 作者:趙秀蘭
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁
        • 段落:分5段敘寫
        • 更新:2024年12月04日 12時(shí)31分

        小學(xué)六年級(jí)作文900字900字   趙秀蘭   本溪市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班

        同學(xué)們,你們乘過(guò)公交車嗎?如果乘過(guò),那你有仔細(xì)地觀察過(guò)公交車上發(fā)生的各種現(xiàn)象嗎?現(xiàn)在,就讓我來(lái)為你們描述一下公交車上的眾生相吧!

        點(diǎn)評(píng):鏡頭一

        一位面黃肌瘦的老爺爺,他的背已經(jīng)有點(diǎn)駝了,背上還壓著一個(gè)大書包;頭上,豆大的汗珠一粒粒滲出來(lái)。而在他的前面,他的孫子正仰著頭,神氣地大步走著,嘴里還津津有味地嚼著雞蛋餅,十分享受!來(lái)到了公交車站點(diǎn),孫子看到有一張椅子空著,就自顧自坐了上去,嘴里還繼續(xù)嚼著雞蛋餅……車來(lái)了,孫子一把搶過(guò)爺爺手中的書包,老人猝不及防,差一點(diǎn)摔倒!看著孫子迅速?zèng)_上公交車后,老人這才想起囑咐他:“紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)有啊??;諜z查一下!作業(yè)都帶齊了吧?”……老人還沒(méi)問(wèn)完,公交車已經(jīng)開(kāi)走了,只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)“全都帶齊啦!”這時(shí),老人淡淡一笑,撿起孫子扔在地上的雞蛋餅包裝袋扔進(jìn)附近的垃圾桶,默默地離開(kāi)了車站……

        點(diǎn)評(píng):鏡頭二

        公交車緩緩地行駛著,一名身穿黑色衣服,頭發(fā)灰白的中年婦女正香甜地打著小盹兒。忽然,報(bào)站器里傳出:“馬鞍山小學(xué)到了,請(qǐng)準(zhǔn)備下車的乘客從后門下車,開(kāi)門請(qǐng)注意安全。”播報(bào)聲十分響亮清晰,但那位中年婦女渾然不知,還沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)里。公交車又行駛過(guò)了兩個(gè)站頭,這時(shí)候旁邊有人推推那婦女:“你是哪里下車的?不要睡過(guò)頭了??!”婦女懶洋洋地睜開(kāi)眼睛,當(dāng)?shù)弥?a href="http://hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)站點(diǎn)時(shí),立即怒目圓睜,沖著司機(jī)大罵:“怎么到站也不提醒?我是到馬鞍山小學(xué)的!沒(méi)看我在睡覺(jué)啊!趕緊讓我下車!”司機(jī)無(wú)奈地?fù)u搖頭,靠邊讓她下車,全車人愕然無(wú)語(yǔ),哎……

        點(diǎn)評(píng):鏡頭三

        公交車?yán)^續(xù)行駛著,下一個(gè)站頭到了,“撲哧”一聲,車門打開(kāi),慢悠悠地上來(lái)一個(gè)打工仔模樣的人,他戴著一個(gè)黃色頭盔,身穿藍(lán)色工作服,臉上、脖子上、手上全都沾滿了灰塵。找到了位子,一坐下,他就抖了抖一身的泥灰,身邊的乘客皺著眉頭看了他一眼,起身坐到前面去了。又過(guò)了一會(huì)兒,打工仔好像覺(jué)得腳有點(diǎn)發(fā)癢,于是,旁若無(wú)人地當(dāng)眾把鞋子和襪子都脫了下來(lái),頓時(shí),一股惡臭撲鼻而來(lái)!這還不算,那人竟然開(kāi)始在座位上摳起腳趾頭……還時(shí)不時(shí)地把手放在鼻子邊聞一聞,看著令人作嘔!在這樣的異味中,人們熬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站頭,終于,打工仔要下車了,人們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……

        公交車看上去只是一個(gè)小小的車廂,但里面的眾生相卻折射出社會(huì)真善美和假惡丑,但愿每個(gè)人都能多設(shè)身處地地為他人著想,我們生活中多一些和諧的音符,我們的城市就會(huì)更加文明幸福!

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 趙秀蘭   時(shí)間:2024-12-4 12:31

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