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        仰望星空與腳踏實(shí)地 900字

        文章摘要:高中議論文作文:怎么寫好仰望星空與腳踏實(shí)地900字作文?仰望星空,悉數(shù)心中一個(gè)個(gè)美麗的夢想。然而夢想的實(shí)現(xiàn),需要腳踏實(shí)地,執(zhí)著追求。仰望星空,貝聿銘堅(jiān)定了建筑的夢想。他是一位真正的建筑者,用自己的設(shè)計(jì)讓世界更美麗是他星空下的愿景。貝聿銘翻閱大量建筑學(xué)書籍,涉獵古今中外的美學(xué)、文藝學(xué)和各國民俗學(xué),了解世界建筑大師的作品。以下是周彤瑩寫的《仰望星空與腳踏實(shí)地》范文;

        好仰望星空與腳踏實(shí)地作文900字概況

        • 作者:周彤瑩
        • 班級:高中高考
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:議論文
        • 段落:分6段敘寫
        • 更新:2023年02月01日 13時(shí)24分

        高中高中議論文作文900字   周彤瑩   巴中市 高中高考學(xué)生(4)班

        仰望星空,悉數(shù)心中一個(gè)個(gè)美麗的夢想。然而夢想的實(shí)現(xiàn),需要腳踏實(shí)地,執(zhí)著追求。

        仰望星空,貝聿銘堅(jiān)定了建筑的夢想。他是一位真正的建筑者,用自己的設(shè)計(jì)讓世界更美麗是他星空下的愿景。貝聿銘翻閱大量建筑學(xué)書籍,涉獵古今中外的美學(xué)、文藝學(xué)和各國民俗學(xué),了解世界建筑大師的作品。向著夢想,他腳踏實(shí)地地步步前進(jìn)。巴黎晶瑩剔透的玻璃金字塔,美國壯麗雄奇的肯尼迪圖書館,北京古色古香的香山飯店,貝聿銘以中國人的智慧與膽識(shí),用建筑這凝固的音樂,裝點(diǎn)著地球這人類的家園,實(shí)現(xiàn)了星空下的夢想。

        仰望星空,邰麗華堅(jiān)定了舞蹈的夢想。她是一位真正的舞者,用自己的表演向世界展現(xiàn)中華文化人性之美是她星空下的愿景。一個(gè)聾啞女孩,學(xué)習(xí)舞蹈的艱辛非常人可以想象。靈魂深處對藝術(shù)的向往支持著她在一次次跌倒后,又勇敢地爬起來,一遍遍重復(fù)每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)節(jié)拍。向著夢想,她腳踏實(shí)地地步步前進(jìn)。2005年春節(jié)晚會(huì)《千手觀音》為世人所感動(dòng)。邰麗華于無聲處再現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的純潔,她用舞蹈這看得見的音樂,詮釋生命的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)了星空下的夢想。

        仰望星空,袁隆平堅(jiān)定了讓所有人遠(yuǎn)離饑餓的夢想。他是一位真正的耕耘者,用自己的創(chuàng)造讓世界更和諧美好是他星空下的愿景。頭頂烈日,袁隆平走進(jìn)莽莽的水稻綠海,專注于田疇,細(xì)細(xì)尋找雜交的良種。向著夢想,他腳踏實(shí)地地步步前進(jìn)。2004年超級雜交稻的重大突破,意味每年又可多養(yǎng)活數(shù)千萬人。如今“當(dāng)代神農(nóng)氏”袁隆平播撒智慧,收獲富足,創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡,實(shí)現(xiàn)了星空下的夢想。

        仰望星空,劉翔堅(jiān)定了田徑的夢想。他是一位真正的競技者,用自己的拼搏讓世界領(lǐng)略華人的風(fēng)采是他星空下的愿景。訓(xùn)練場上,劉翔揮汗如雨,幾千次仰臥起坐,跨過無數(shù)個(gè)欄,日出日落定格著他執(zhí)著的身影。向著夢想,他腳踏實(shí)地地步步前進(jìn)。2004年雅典奧運(yùn)會(huì),劉翔以12.91秒的成績平由歐美選手壟斷11年之久的百米跨欄世界紀(jì)錄,世人驚呼“中國飛人”。他以一個(gè)又一個(gè)驕人的成績?yōu)辄S種人贏得了世界的尊重,實(shí)現(xiàn)了星空下的夢想。

        仰望星空,我們的夢想如夜空中熠熠閃輝的明星。夢想縱然美麗,但實(shí)現(xiàn)夢想需要腳踏實(shí)地,為理想不懈奮斗,執(zhí)著追求。

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        作者:高中高考學(xué)生(4)班 周彤瑩   時(shí)間:2023-2-1 13:24

        名師點(diǎn)評:

        這是一道關(guān)系類的作文,文章自然是要闡述“仰望星空”與“腳踏實(shí)地”的關(guān)系,作者在開頭段已經(jīng)亮明觀點(diǎn),接下來選取了貝聿銘、邰麗華、袁隆平、劉翔四個(gè)事例進(jìn)行具體論述。同學(xué)們特別要學(xué)習(xí)一下事例的表達(dá)之法以及事例之后緊扣觀點(diǎn)精要的議論之法。

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