文章摘要：六年級議論文作文:怎么寫好己欲，亦勿施于人_議論文范文900字？木人與泥人最終不歡而散，究其根本，是他們不懂得用合適的方法去關心對方。木人關心泥人卻不懂得泥人怕水，泥人關心木人卻不懂得木人怕火，于是他們善意的行為卻得到了相反的結果。有時候，我們不僅不能將自己的所憎惡的事物推卸給別人，其實我們所鐘情的事物也不能強加給別人。以下是劉藝婷寫的《己欲，亦勿施于人_議論文范文》范文；

好己欲，亦勿施于人_議論文范文900字概況

• 作者：劉藝婷
• 班級：小學六年級
• 字數：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年11月02日 08時08分

木人與泥人最終不歡而散，究其根本，是他們不懂得用合適的方法去關心對方。

木人關心泥人卻不懂得泥人怕水，泥人關心木人卻不懂得木人怕火，于是他們善意的行為卻得到了相反的結果。

有時候，我們不僅不能將自己的所憎惡的事物推卸給別人，其實我們所鐘情的事物也不能強加給別人。

己欲，有時候，亦勿施于人。

每個人有每個人不同的特點興趣和愛好，我們應設身處地地為他人著想，將心比心，才能播撒善良的種子，在它潤澤的土地上生長出繁盛的枝椏。

還記得孔子批評子貢贖回奴隸卻不求朝廷賞賜的故事嗎？先生劈頭蓋臉批評子貢，子貢只顧滿足自己內在良心的發(fā)芽，而不顧俗人的從善的愿望和心理，只是一味從自己善良的心地出發(fā)，卻致使更多的奴隸不能贖回，得不到救助。

是的，海涅說，有時候我們播的是龍種，收獲的卻是跳蚤。己之欲，有時候，施于人，反而是一種傷害！

先生對子貢的批評正是先生的通達，他置身于人情人性多元的制高點上，不欣賞子貢慷慨投擲自己的善心和高尚，任其成為傷害一般人的武器。

所以在我們關心他人的時候，不妨多設身處地想想，用一種更合理的方式來幫助別人，使自己的善良的舉措真正成為撫慰他人身心的良方。

為何會有寧可餓死而不食嗟來之食的廉者？當今社會就存在一種暴力慈善，對于弱勢群體，很多高調慈善者把弱勢群體的隱私剝裂開來，昭示天下自己的愛心與高尚，而毫不顧惜弱勢者內心的痛楚，這不啻在他們的傷口上撒鹽！？如此，給他們的是高高的施舍，而不是真心實意平等的給予，又如何期待他們用一顆懂得的心來感恩呢？

真正的善與愛，不僅應該給予他們物質上的幫助，更多的是還要俯下身子來撫慰他們受傷的心靈。

弘一法師的過午不食，每起坐時必先搖晃其藤椅，以便讓匿藏在藤椅里的小生物逃生，體現(xiàn)了其將愛的播撒不僅在同類身上，更把愛顧及萬物生靈之上。

戴安娜王妃著手套與艾滋病兒童握手，而德雷莎修女卻赤著腳穿梭于貧民窟、流感區(qū)，流著淚親吻每一個瀕臨死亡孩子的臉龐，前者體現(xiàn)的只是她的風華絕代，一種帶著距離的疏遠;而后者，卻是一種人性的最樸素的動人之光。

倘若真心關愛他人，請將他人放在心尖上，用一種如同流水一般輕柔而又是對方最需要的方式去愛護他。

倘若誠意與人為伍，請將他人放在心坎上，留意他人的點點滴滴，讓對方感受到平等真誠與善意。

倘若平等與人為善，蹲下來，輕輕的，在對方真正需要的時候，遞上你無限愛意的雙手。

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作者：小學六年級學生（3）班 劉藝婷   時間：2024-11-2 08:08