文章摘要：高中作文900字:怎么寫(xiě)好碎片化生活作文900字？在以前的生活中，人們幾乎能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)句子就能概括出他一天的生活：我今天在田地里種莊稼。我今天與友人游山。我今天在書(shū)房中讀一天的書(shū)……但隨著信息科技的飛速發(fā)展，如今我們的一天中干的事情就要用幾句話來(lái)說(shuō)出來(lái)了，也就是說(shuō)，我們的生活正在被碎片化。以下是姚夢(mèng)茹寫(xiě)的《碎片化生活作文》范文；

好碎片化生活作文900字概況

• 作者：姚夢(mèng)茹
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月13日 06時(shí)42分

高中高中作文900字900字   姚夢(mèng)茹   濰坊市 高中高一學(xué)生（2）班

在以前的生活中，人們幾乎能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)句子就能概括出他一天的生活：我今天在田地里種莊稼；我今天與友人游山；我今天在書(shū)房中讀一天的書(shū)……但隨著信息科技的飛速發(fā)展，如今我們的一天中干的事情就要用幾句話來(lái)說(shuō)出來(lái)了，也就是說(shuō)，我們的生活正在被碎片化。

碎片化的原意是指把完整的事情分成許多小塊。在我們的生活中，碎片化無(wú)處不在：碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……而在我看來(lái)，這種生活的碎片化，正驅(qū)使著我們的進(jìn)步。

碎片化使我們做事更加有動(dòng)力。將一件我們要做的事情碎片化，分成幾個(gè)小塊，我們就能做得更快。前一陣子，王健林的一句話在網(wǎng)上遍地流傳著：“很多年輕人，有自己目標(biāo)，比如想做首富是對(duì)的，奮斗的方向，但是最好先定一個(gè)小目標(biāo)，比方說(shuō)我先掙它一個(gè)億?！薄耙粋€(gè)億”的這個(gè)“小目標(biāo)”對(duì)于我們似乎十分遙遠(yuǎn)，但是他這種先定“小目標(biāo)”的做法是正確的。我們把一件事情分為好幾個(gè)“小目標(biāo)”，然后一件一件地完成，這樣，當(dāng)我們沒(méi)完成一件“小目標(biāo)”，我們就會(huì)有心理上的鼓勵(lì)，促成我們完成下一個(gè)“小目標(biāo)”，最后完成這件事情。

碎片化使我們時(shí)間更有靈活性和延展性。當(dāng)我們把兩件事情都碎片化后，可以將這幾個(gè)碎片隨意拼接，這樣能防止我們的頭腦疲倦于做一件事情。比如我們把暑假作業(yè)均勻地分配到每一天，總比在最后一天之內(nèi)全部寫(xiě)完好；我們上了四十分鐘的課后休息十分鐘，總比沒(méi)有下課要好。當(dāng)我們一直做同一件事的時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閰捑攵赡芸咕芾^續(xù)做這件事，而碎片化地做事可以防止這樣的情況發(fā)生。

當(dāng)然，不是所有的事情能夠碎片化，也不是在所有的情況下都能碎片化。比如當(dāng)我們?cè)谧鲆粡?a href="http://hnjxzp.com/zt/yuwen/" title="語(yǔ)文作文">語(yǔ)文卷子的時(shí)候，讀完一篇文章后，做一道數(shù)學(xué)題，然后再來(lái)做下面的題目，這樣我們就會(huì)忘記前面讀的課文，會(huì)更加浪費(fèi)時(shí)間。所以我們要進(jìn)行一些必要的整體化，過(guò)分的碎片化也會(huì)導(dǎo)致效率的低下，無(wú)法成功。

當(dāng)我們用恰當(dāng)?shù)乃槠姆绞阶鲆恍┦虑榈臅r(shí)候，我們可以更加容易地獲得成功，因?yàn)樗槠苁刮覀兊淖鍪虑榈乃俣雀?，更有效率地完成這些事。同時(shí)，我們也不能將事情過(guò)分地碎片化，那也只能導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)和失敗。所以，讓我們用智慧的頭腦，把一些事情適當(dāng)?shù)乃槠缓螳@取成功吧。

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作者：高中高一學(xué)生（2）班 姚夢(mèng)茹   時(shí)間：2024-11-13 06:42