文章摘要：一年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《水滸傳》有感900字作文？《水滸傳》是我國(guó)最早的一部白話(huà)長(zhǎng)篇小說(shuō)，以官逼民反為核心，塑造了108位梁山好漢，每個(gè)人都具有與眾不同的故事與個(gè)性，忠孝仗義的呼保義宋江、嫉惡如仇的豹子頭林沖、豪爽樸質(zhì)的花和尚魯智深，還有秉性剛烈的行者武松等眾多好漢，然而我最喜歡的要數(shù)梁山上一個(gè)秀才打扮，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)之人，在梁山擔(dān)當(dāng)軍師角色的智多星吳用。以下是吳卓穎寫(xiě)的《讀《水滸傳》有感》范文；

好讀《水滸傳》有感作文900字概況

• 作者：吳卓穎
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月30日 14時(shí)59分

《水滸傳》是我國(guó)最早的一部白話(huà)長(zhǎng)篇小說(shuō)，以官逼民反為核心，塑造了108位梁山好漢，每個(gè)人都具有與眾不同的故事與個(gè)性，忠孝仗義的呼保義宋江、嫉惡如仇的豹子頭林沖、豪爽樸質(zhì)的花和尚魯智深，還有秉性剛烈的行者武松等眾多好漢，然而我最喜歡的要數(shù)梁山上一個(gè)秀才打扮，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)之人，在梁山擔(dān)當(dāng)軍師角色的智多星吳用。吳用道號(hào)加亮先生，所以，有許多人把他與諸葛亮相比，認(rèn)為他與諸葛亮很像，無(wú)論是長(zhǎng)相還是頭腦，都有80%的相似度，但多數(shù)人還是認(rèn)為諸葛略勝一籌。而我認(rèn)為二人并無(wú)可比性，因?yàn)槎怂幍哪甏煌佑|的人也不同，所以，也許諸葛亮穿越到《水滸》中，還不如吳用。

吳用不但聰明，而且還能揣摩他人的心思。在《智取生辰綱》中，他巧用計(jì)策麻醉了楊志一行人，截取了生辰綱?？赐赀@一節(jié)，我不禁為他的聰明而取得成功高興。

吳用還能為梁山推薦人才，他推薦他的至交神行太保戴宗，可以及時(shí)告知各兄弟的情況。使得在以后的戰(zhàn)役中及早得知了許多消息。

在《智賺玉麒麟》里，吳用扮作道人帶領(lǐng)李逵假裝算卦，被盧員外盧俊義叫住，他憑借那三寸不爛之舌讓盧員外聽(tīng)信百日之內(nèi)有血光之災(zāi)的謊話(huà)，然后寫(xiě)下了反詩(shī)，讓官府誤以為其落草，逼的只好上梁山。雖然吳用這計(jì)讓盧俊義吃了不少的苦頭，但在當(dāng)時(shí)，似乎也沒(méi)有其他的好計(jì)策了。

吳用還《智賺金鈴吊掛》喬裝打扮成小嘍啰等人，拿到鑰匙，得取東京內(nèi)輔高手匠人做成的一對(duì)金鈴吊掛，價(jià)值連城。

此外，梁山的每一次戰(zhàn)役幾乎全是吳用出謀劃策，冷靜制敵，他在梁山充分地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，雖然每次出戰(zhàn)都沒(méi)有他，不能威風(fēng)的與敵交鋒，也得不到打敗對(duì)手的喜悅，更不是梁山的頭領(lǐng)，但是，他卻在每次上陣中給予隊(duì)伍很大的幫助，在背后默默付出。梁山有了此人也因此日益壯大，至于最后弄得梁山上眾好漢們死的死，散的散也是因?yàn)樗谓闹旅?a href="http://hnjxzp.com/zt/cuowu/" title="錯(cuò)誤作文">錯(cuò)誤，宋江被害死，吳用因失去兄長(zhǎng)傷心自縊而亡，由此可見(jiàn)他的忠心。

梁山好漢的分離，是農(nóng)民起義的大悲劇，一路劈荊斬棘，卻還是逃不過(guò)奸臣的陷害，宋江的封建忠孝觀念讓兄弟們寒心，白白寄予宋江厚望。

所以，我們在做事的時(shí)候應(yīng)該向吳用學(xué)習(xí)，遇事臨危不懼，冷靜應(yīng)對(duì)，否則一失足成千古恨。

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（3）班 吳卓穎   時(shí)間：2021-1-30 14:59