文章摘要：八年級(jí)議論文作文:怎么寫好把快樂(lè)的鑰匙掌握在自己手中900字作文？記得前年放寒假時(shí)，我去外婆家玩耍。一天和外公去市場(chǎng)上買菜。外公是一位退休教師。為人十分厚道，說(shuō)起話來(lái)風(fēng)趣幽默。常常把我逗得捧懷大笑。一路上我們有說(shuō)有笑。市場(chǎng)上賣菜的可真多，商販們的叫賣聲此起彼伏。我們來(lái)到一個(gè)賣豆腐的攤位，買了一塊豆腐，外公禮貌地對(duì)攤主說(shuō)了聲“謝謝”，但攤主卻冷口冷臉，一言不發(fā)。以下是韓正杰寫的《把快樂(lè)的鑰匙掌握在自己手中》范文；

好把快樂(lè)的鑰匙掌握在自己手中作文900字概況

• 作者：韓正杰
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年02月02日 21時(shí)46分

初中八年級(jí)議論文作文900字   韓正杰   揚(yáng)州市 初中八年級(jí)學(xué)生（5）班

記得前年放寒假時(shí)，我去外婆家玩耍。一天和外公去市場(chǎng)上買菜。外公是一位退休教師。為人十分厚道，說(shuō)起話來(lái)風(fēng)趣幽默。常常把我逗得捧懷大笑。一路上我們有說(shuō)有笑。市場(chǎng)上賣菜的可真多，商販們的叫賣聲此起彼伏。我們來(lái)到一個(gè)賣豆腐的攤位，買了一塊豆腐，外公禮貌地對(duì)攤主說(shuō)了聲“謝謝”，但攤主卻冷口冷臉，一言不發(fā)。“這個(gè)攤主態(tài)度怎么能這樣?哪有像他這樣做生意的?他是不是神經(jīng)不正常?”離開豆腐攤，我們繼續(xù)前行時(shí)，我問(wèn)外公?！八刻於际沁@樣。”外公說(shuō)。“那你為什么還對(duì)他那么客氣?”我問(wèn)。外公摸了摸我的頭，笑笑答道：“孩子呀，人生在世，我們何必讓別人決定我們的行為呢?為何要以牙還牙，斤斤計(jì)較，拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己呢。記住，人快樂(lè)不快樂(lè)，幸福不幸福關(guān)鍵在于自己而不在于別人?！?/p>

如今，這件事過(guò)去兩年了?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，外公說(shuō)的話確實(shí)不無(wú)道理。是的，我們每個(gè)人心中都有一把“快樂(lè)的鑰匙。”但我們卻常常在不知不覺中把它交給別人掌管。在生活中我們會(huì)時(shí)常聽到這樣的話語(yǔ)。一位妻子抱怨道：“我生活得非常不快樂(lè)，因?yàn)楹⒆铀?jīng)常出差不在家?！彼芽鞓?lè)的鑰匙放在了丈夫手里。一位老師說(shuō)：“我班里的學(xué)生不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生，不努力學(xué)習(xí)。經(jīng)常惹是生非。讓我整天不得安寧，我很生氣?！彼芽鞓?lè)的鑰匙教在學(xué)生的手中。一位員工說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)不賞識(shí)我，我的才能被埋沒了。英雄無(wú)用武之地?！边@把快樂(lè)的鑰匙又被塞到老板的手里。好多學(xué)生整天埋三怨四：“作業(yè)太多了，上學(xué)太難受了，在學(xué)校要受老師的約束，回到家還要被老師監(jiān)管。煩都煩死了?！蔽乙渤３Ｂ牭揭恍┳銎牌诺慕K日埋怨：“我的媳婦不孝順，我的命可真苦啊?！?/p>

這些人都做了相同的決定，就是讓別人來(lái)控制自己的心情?？墒且坏┪覀儼炎约旱那榫w交給別人掌控時(shí)，我們就會(huì)覺得自己是受害者。于是，抱怨與煩惱就成為我們唯一的選擇。我們開始怪罪別人。并且傳達(dá)一個(gè)信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)?！边@樣的人終日郁郁寡歡，滿臉冷漠，使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。

一個(gè)成熟的人往往能掌握住自己快樂(lè)的鑰匙，他不期待別人使他快樂(lè)。反而常常將自己的快樂(lè)與幸福帶給周圍的人。

同學(xué)們，我們身處的地方，無(wú)論是環(huán)境、人、事、物都很容易游戲我們的情緒?？墒菬o(wú)論何時(shí)何地，都千萬(wàn)別忘了，主宰你命運(yùn)的往往都不是別人，而是自己。決定快樂(lè)的鑰匙，永遠(yuǎn)只掌握在你自己手中。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（5）班 韓正杰   時(shí)間：2022-2-2 21:46