文章摘要：高一作文900字:怎么寫好“2”的煩惱900字作文？“2”是阿拉伯?dāng)?shù)字中的一位，它有哥哥“0”和”“1”，還有弟弟“3、4、5、6、7、8、9”，可它為什么總有煩惱呢。這要從一件事情說起。有一天，“2”在街上閑逛，聽見兩個高中生在吵架。“2”有些好奇，就停下腳步聽他們在吵些什么。以下是陳冠蓉寫的《“2”的煩惱》范文；

好“2”的煩惱作文900字概況

• 作者：陳冠蓉
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月18日 22時22分

“2”是阿拉伯?dāng)?shù)字中的一位，它有哥哥“0”和”“1”，還有弟弟“3、4、5、6、7、8、9”，可它為什么總有煩惱呢？這要從一件事情說起。

有一天，“2”在街上閑逛，聽見兩個高中生在吵架?！?”有些好奇，就停下腳步聽他們在吵些什么。只聽見一個學(xué)生說：“為什么你的考試成績總是比我高？”另一個說：“因為我學(xué)習(xí)用功，而你不好好學(xué)習(xí)，總表現(xiàn)得太‘2’了”。“2”聽了以后非常傷心，心里就想：為什么他們吵架要把我拉進去？是不是在他們眼里“2”就是笨的意思？經(jīng)常聽他們說什么“二流子”、“二桿子”……“2”總是不好的意思。為什么他們把我理解的這么膚淺？第二名，升了兩級，二級教師……都是很好的意思啊，為什么他們不這樣想呢？為什么他們非要把我想的那么壞呢？難道他們不想當(dāng)?shù)诙?，不想升兩級，不想?dāng)二級教師嗎？

“2”百思不得其解，就悶悶不樂地去找哥哥“1”。

“2”問“1”：“為什么人們總是把我想的很壞很壞，而把你說的很好很好呢？為什么人們凡事都想當(dāng)?shù)谝唬瑳]人想當(dāng)?shù)诙?？為什么還要用我來罵人呢？”

“1”想了想，就對“2”說：“凡事都有兩面性。我‘１’也有不好的時候，比如說‘倒數(shù)第一’，就沒有‘倒數(shù)第二’好。人們不過根據(jù)自己的需要來決定用你的正面或反面罷了。我們雖然有時候被人尊敬，有時候被人辱罵，但你也要知道，如果沒有我們，人們將無法計算，計算機就無法編程，橋梁工程就無法設(shè)計^社會發(fā)展就會停滯不前，人們的生產(chǎn)生活就會雜亂無章??！”

“2”聽了“1”的安慰，心里好受多了，但還是有些忐忑不安，又去找哥哥“0”。

“0”聽了“2”的訴說，很平靜地對“2”說：“你比我好多了。我雖然排在你們前面，但是人們最不喜歡的就是我了。比如說，人們諷刺別人的時候就會說：你這次考試考了個大‘０’蛋，學(xué)習(xí)成績等于‘０’。大家考試的時候都要爭‘第一名’或者‘第二名’，沒有人會爭吃咸鴨蛋的。其實我們數(shù)字都是人們?yōu)榱擞嬎惴奖愣?a href="http://hnjxzp.com/zt/chuangzao/" title="創(chuàng)造作文">創(chuàng)造出來的，我們數(shù)字就是為大家服務(wù)的，沒有什么好壞之分。所以不要管別人怎樣議論你，你和‘1、3、4、5、6、7、8、9’都是一樣平等的?！?/p>

聽了“1”和“0”的一番話，“2”的心結(jié)完全打開了，心里舒服極了。從此以后，它就快快樂樂地和弟兄們一起為人們服務(wù)，再也沒有什么煩惱了。

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 陳冠蓉   時間：2025-6-18 22:22